科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

江蘇在支援四川汶川地區(qū)抗震救災活動中，一輛滿載物資的總重為G牛頓的運輸車，將物資沿ABCD路線運至D處，AB段海拔高度為h₁米，CD段海拔高度為h₂米，如圖所示．在整個運輸過程中，汽車以恒定速度v米/秒運動，汽車t=0時經(jīng)過A處，t_l時經(jīng)過B處，t₂時經(jīng)過C處，在此過程中汽車牽引力功率P隨時間，變化的圖象可簡化為圖所示（P₁、P₂、t_l和t₂也為已知量）．
（1）請分析說明汽車在AB段和BC段運動時牽引力的大小關系．
（2）請用已知量求汽車沿斜坡BC段運動時所受總阻力的表達式（總阻力包括摩擦力和空氣阻力）．

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

趙軍同學在家里想知道某種食用油的密度，于是他利用學過的物理知識設計了一種求食用油密度的方法．他找來一支直徑均勻、一端封閉的玻璃管，往玻璃管里放人適量的鐵砂，管口朝上放入水里，玻璃管豎直浮在水中，靜止后測出玻璃管露出水面的長度為總長度的；再把玻璃管放入待測的食用油里，玻璃管豎直浮在油中，靜止后測出玻璃管露出油面的長度為總長度的．通過計算他知道了這種食用油的密度．問這種食用油的密度是多少？

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示），獲2009年全國汽車創(chuàng)新設計大賽最高獎項．這款概念車小巧實用，并可根據(jù)人數(shù)組合乘車艙，有利于緩解城市交通擁堵．
（1）如果“都市螞蟻”車乘載兩人后總質量為500㎏，以5m/s的速度在城市中行駛，“都市螞蟻“車在運行過程中受到的阻力是總重的O．4倍，則發(fā)動機的輸出功率至少多大（g取1ON/㎏）？
（2）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲螞蟻車“．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？
（3）針對“都市螞蟻”概念車，從有利于節(jié)能減排的角度提出一條建議．

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

“武漢號”導彈驅逐艦在亞洲處于領先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護航任務．“武漢號”的排水量為7000t，是一種防空、反潛、反艦能力均衡的遠洋驅逐艦．（海水的密度為1.03×10³kg/m³，g取10N/kg）
（1）滿載時，“武漢號”受到的浮力有多大？
（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強是多少？
（3）“武漢號”在巡航時，通過艦載雷達發(fā)現(xiàn)了目標．若雷達發(fā)出電磁波經(jīng)2×10^-4s收到了回波，則目標距軍艦的距離是多少？

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是某公共廁所的自動沖水裝置．浮筒A是邊長為20cm的正方體，蓋片B的質量為1kg，表面積為80cm²，厚度不計．連接AB的是長為30cm，體積和質量都不計的硬桿．當供水管流進水箱的水剛好浸沒浮筒A時，蓋片B被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所（g取10N/kg）．
（1）當水箱的水剛好浸沒浮筒A時，水對蓋片B的壓力是多少？
（2）浮筒A的質量是多少？
（3）當水箱中的水有多深時，蓋片B又自動關上？

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144 km，用時2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動機的功率為23kW．請運用所學的知識解答下列問題．（汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg）
（1）汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大？
（2）汽車發(fā)動機的效率是多少？
（3）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么？

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

為了響應“健康重慶”的號召，小林和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜（鉛墜由合金制成）的大小，盡量使“浮標”更靈敏（如圖甲所示），圖乙是浮標和鉛墜的位置示意圖．若球形浮標的體積為15cm³，鉛墜的密度為11g/cm³．（取水的密度ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）
（1）若鉛墜在水面下1.2m處，它受到水的壓強是多大？
（2）有經(jīng)驗的釣魚者會使浮標體積的浸入水中，此時浮標受到的浮力是多大？
（3）小林看見爸爸有一種體積為0.5cm³的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標靜止時浸入水中的體積有多大？（鉛墜未接觸池底，不計浮標的質量，不計釣線、魚鉤和魚餌的體積及質量）

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（三）（解析版） 題型：解答題

鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當磁體靠近它或與它接觸時，它便有有了吸引鋼鐵的性質，也是被磁化了．軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料．而鋼等物質在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料．硬磁性材料可以做成永磁體，還可用來記錄聲音．錄音機的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒．錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強弱變化的磁場．磁帶滑過時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關磁性變化的信息（如圖）．

閱讀上面文字，完成下列內容：
（1）磁帶上的 ______記錄了聲音、圖象等信息；錄音機在把聲信號變成磁信號的過程中，要先把聲信號變成 ______信號．
（2）請根據(jù)上面的內容，提出一個物理問題并嘗試解答提出的問題．
示例：問題：什么是磁化？
解答：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程．
問題：______
解答：______
（3）標出如圖所示位置時刻，磁頭線圈中的電流方向．

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2013年名校初升高自主招生物理綜合練習卷（二）（解析版） 題型：解答題

為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖所示．其中，細玻璃管上有刻度，便于觀察細玻璃管內水面的變化．小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內水面上升了．于是他得出結論：細玻璃管內水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．小華卻認為：細玻璃管內水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時，瓶內水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．要求只利用圖所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變．請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象．