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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)將一節(jié)電池和一螺線管相連,閉合開關(guān)S后,小磁針靜止時的指向如圖所示,由此可以判斷螺線管的a端是通電螺線管的    極.

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

一頭質(zhì)量為6×103kg的大象,每只腳掌的面積,為600cm2,它的重力為    N,它四腳著地時對地面的壓強(qiáng)為    Pa.若大象抬起一條腿,如圖所示,它對地面的壓強(qiáng)(選填“變大”“變小”“不變”)    .(g取10N/公斤)

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

(1)汽油的熱值是4.6×107 J/kg,完全燃燒100g汽油能放出     J的熱量.我們知道減小能耗就是節(jié)約能源.根據(jù)所學(xué)的物理知識W=Pt,今年世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球一小時”活動就是通過關(guān)燈的方式減少通電    來減少電能消耗的;生活中還能通過減小用電器的    來減少電能消耗.
(2)修攔河大壩是為了提高上游水位,增加水的    能,水流下時才能轉(zhuǎn)化為更多的    能,從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.而發(fā)電機(jī)是利用    現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)電的.
(3)我國出臺了一系列有關(guān)“家電下鄉(xiāng)”的政策,其中對購買高能效、低能耗的家電產(chǎn)品實(shí)行政府財(cái)政補(bǔ)貼,就國家這一政策對能源與社會發(fā)展帶來的影響角度,發(fā)表你的看法:   

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

利用如圖甲所示電路,在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時,要保持導(dǎo)體兩端電壓不變.實(shí)驗(yàn)中,不斷改變Rx的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器使伏特表示數(shù)保持不變,得到了I與R的關(guān)系圖象,如圖乙所示.由圖象可以得出的結(jié)論是    ;此次實(shí)驗(yàn)中,伏特表的示數(shù)始終保持    V不變.

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,開關(guān)S閉合時,電壓表V和V1的示數(shù)分別如圖甲、乙所示,則該電路中流經(jīng)燈泡的電流大小為     A.

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

某電器元件上標(biāo)有“6V 6W”字樣,其電流I隨兩端電壓U變化關(guān)系的曲線如圖所示.當(dāng)元件兩端的電壓為2V時,元件的電阻為    Ω,電功率為    W.

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

某電路兩端電壓保持不變,在電路兩端只接一個電阻R1,電路中的電流為I,消耗的功率為P1,若在R1上并聯(lián)一個電阻R2時,干路中電流為2I,電路消耗的功率為P2,則P1:P2    .若將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來,接在電壓為6V的電源兩端,接通電路后,兩只小燈泡的總功率將     5W(選填:大于、小于或等于).

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1所示,是一個旗桿,頂端甲是定滑輪,乙為動滑輪.若將國旗掛在乙輪下的掛鉤上,則應(yīng)在滑輪上怎樣繞繩,既可將國旗升上旗桿,又可省力?請?jiān)趫D中畫出你的繞法.
(2)如圖2所示,是一種門鎖把手示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請畫出力F的力臂L.
(3)如圖3所示,一個鉛球從光滑斜面上自由滾下,請用力的示意圖表示出它在運(yùn)動時所受的力.
(4)如圖4所示,請畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線.

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:解答題

(1)用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中,對于筒壁下部和底部發(fā)熱現(xiàn)象,除了打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高的原因以外,另一個重要原因是:______.
(2)如圖所示,小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與一只發(fā)光二極管連接,用手快速撥動風(fēng)扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管微弱的發(fā)光,這一現(xiàn)象說明了:______.

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科目: 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(14)(解析版) 題型:解答題

(1)研究“二力平衡條件”時,如圖所示,某小組實(shí)驗(yàn)中先旋轉(zhuǎn)紙板一定角度再松手,這樣做的目的是用于探究不在______上的兩個力對物體平衡的影響.實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)分別用兩個彈簧測力計(jì)水平拉動紙板,若左側(cè)的人手所用拉力為20N,厚紙板處于______ 狀態(tài)時受到兩個彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力,此時紙板右側(cè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______N.
(2)小紅同學(xué)靜立在磅秤上,人受到磅秤的支持力與人受到的______屬于一對平衡力.若她站在泥地上踩下一個柱形的鞋印坑,測出鞋印坑的深度為h,然后把密度為ρ、質(zhì)量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿.根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積S的表達(dá)式______.

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同步練習(xí)冊答案