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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下面幾個物理量中可以用來鑒別物質(zhì)的種類的是（ ）
A．質(zhì)量
B．密度
C．體積
D．溫度
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．進站的火車受阻力緩緩停下
C．蘋果受重力豎直下落
D．用力把鉛球推出
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是（ ）
A．初春的芒果花到處飄香
B．盛夏的紫荊花瓣飛揚
C．深秋的大明山落葉飄零
D．寒冬的琶江煙波浩淼
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（ ）
A．圖甲可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B．圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C．圖丙可用來演示電流的磁效應
D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：選擇題
樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能．科研人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開．利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開．若將這兩個開關配合使用（如圖），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示電路中，電源電壓恒定，R
1為定值電阻，R
2為滑動變阻器．閉合開關S后，滑動變阻器滑片自b向a移動的過程中（ ）
A．電壓表V
1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大
B．電壓表V
2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小
C．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V
2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變大
D．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V
2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：填空題
醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞 的道理；手機不宜掛在胸前，是因為手機發(fā)射出的 會對人的心臟造成不良影響．
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：填空題
我國家庭電路中的各用電器連接方式是 聯(lián)，各用電器兩端的電壓是 V．
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：填空題
在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下，許多科學家利用逆向思維的方法進行思考：磁能否產(chǎn)生電呢？法拉第經(jīng)過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，后來人們利用這個原理制成了 機．
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科目：
來源：2012年湖南省衡陽市逸夫中學九年級（下）第四次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版）
題型：填空題
西湖公園各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立，充滿時代氣息．建筑物在湖中的“倒影”是由光的 所形成的虛像．這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要是因為從建筑物反射出來的光射到水面時，有一部分發(fā)生 進入了水中．
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