小惠使用托盤天平測物體質(zhì)量時(shí)，先將游碼移到標(biāo)尺的    刻線處，再調(diào)平衡．如果她將被測物體與砝碼放反了，移動(dòng)游碼后天平再次平衡，則她測得的結(jié)果與物體的實(shí)際質(zhì)量相比將    （填“偏大”“偏小”或“相等”）．

如圖所示，物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N．不計(jì)滑輪、繩子、彈簧測力計(jì)的重力，忽略繩子與滑輪間的摩擦．若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s，拉力F做功為    J，拉力F的功率為    W．

佳佳冷飲店在顧客購買果汁飲料后會免費(fèi)為其提供冰塊，下圖是一杯果汁飲料中放有冰塊的示意圖．已知該飲料的密度為0.98×10³ kg/m³，冰塊質(zhì)量為20g，冰的密度為0.9×10³ kg/m³，杯子內(nèi)部底面積為50cm²，杯中飲料的深度為10cm．
求：（1）冰塊所受的浮力；（2）杯底所受的壓力．

如圖所示，一個(gè)白熾燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣，現(xiàn)將它與一定值電阻R并聯(lián)后接入電源電壓恒為6V的電路中．閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為1.5A，示計(jì)溫度對燈泡阻值的影響．求：
（1）燈泡L的電阻值；
（2）定值電阻R的阻值；
（3）定值電阻R消耗的電功率．

（1）在圖1中根據(jù)折射光線畫出入射光線．
（2）圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為______℃．
（3）小磁針在圖3所示位置靜止，請標(biāo)出蹄形磁鐵的N極和S極．
（4）如圖4所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來．請你畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了______；在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩邊掛上鉤碼后仍處于平衡，如圖甲所示．現(xiàn)將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，要想使杠桿重新平衡，則需______（寫出一種方法）．
（2）圖乙是小洋某次實(shí)驗(yàn)的情景，已知杠桿每格長5cm，鉤碼每個(gè)重2N．請你把彈簧測力計(jì)的示數(shù)填入下表．

實(shí)驗(yàn)序號	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
K		20	6.0	10

（3）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件，出現(xiàn)問題的原因是______．

小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按右圖裝配儀器（圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處），此時(shí)光屏上得到一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高．
（1）造成這一現(xiàn)象的原因是______；
（2）為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向______調(diào)（填“上”或“下”）；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像很模糊．為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向______移動(dòng)（填“左”或“右”）；
（3）若將蠟燭移到B點(diǎn)，小芳觀察到的像位于透鏡______（填“左”或“右”）側(cè)，利用凸透鏡這一原理制成的光學(xué)器件是______．

小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)動(dòng)功率越大”．
而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．于是，小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．
現(xiàn)有：鎳鉻合金絲做的電阻R₁和R₂，阻值分別為5Ω和10Ω；
兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；
溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)，電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，請利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．

（2）下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

加熱時(shí)間/min		8	16	24
R1所在容器中煤油的溫度/℃	20.0	23.1	26.3	29.2
R2所在容器中煤油的溫度/℃	20.0	21.6	23.2	24.7

從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是______．
（3）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較______來比較電阻R₁、R₂產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫______法．
（4）為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想，請?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（5）通過上面的實(shí)驗(yàn)請你評價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾，并簡要說明理由．

下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是否（ ）
A．初中物理課本中一張紙的厚度約為1mm
B．中學(xué)生登上一層樓做功約為100J
C．家用電熱水器的額定功率約為1000W
D．人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為1.5×10²Pa

托在手中靜止不動(dòng)的雞蛋，受到彼此平衡的兩個(gè)力是（ ）
A．雞蛋受到的重力和手對雞蛋的支持力
B．雞蛋受到的重力和雞蛋對手的壓力
C．手對雞蛋的支持力和雞蛋對手的壓力
D．手受到的重力和雞蛋對手的壓力