親愛(ài)的同學(xué)們，您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
（1）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中______圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是______℃；
（2）江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽(tīng)證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以?xún)?nèi)，維持現(xiàn)行價(jià)格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元，小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖所示，則她家上月用電為_(kāi)_____kW?h；如據(jù)此聽(tīng)證方案計(jì)算，她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來(lái)多付______元．

“測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)
（1）下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：

斜面傾斜程度	小車(chē)重力 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長(zhǎng)s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機(jī)械效率
較緩	10	0.1	3	1	1	3	33%
較陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
最陡	10	0.3	5	1	3	5	60%

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個(gè)物體所用的拉力越______，機(jī)械效率越______．
（2）請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)：①在圖中用筆畫(huà)線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

【探究名稱(chēng)】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體電阻成反比
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
（1）探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示，請(qǐng)您用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大．
②此實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和______
③…
（2）小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，除了與原有實(shí)驗(yàn)所必須的器材相同外，沒(méi)領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計(jì)出如圖所示的電路圖進(jìn)行試驗(yàn)．
①連接電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A₁與A₂的示數(shù)分別記為I₁和I₂；
②把定值電阻R₂換成R₃，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A₁的示數(shù)為_(kāi)_____時(shí)R₃兩端的______不變，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I₃；③再把R₃換成R₄，重復(fù)上一步驟進(jìn)行試驗(yàn)；④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系． 

生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)，以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò)：（1）喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開(kāi)，牛奶從吸管?chē)姵觯��?）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的______和______有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：
（1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
（2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開(kāi)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
【實(shí)驗(yàn)拓展】控制其他條件條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)______（選填“相同”或“不同”）．理由是______．

我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將其開(kāi)發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶?jī)粞b550g，則：
（1）每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少mL？
（2）若用該礦泉水瓶來(lái)裝家庭常用的醬油，裝滿(mǎn)后至少能裝多少mL的醬油？（ρ_礦泉水=1.0×10³kg/m³，ρ_醬油=1.1×10³kg/m³）

家用電器使用日益廣泛，好學(xué)的瑞瑞突發(fā)奇想，想檢驗(yàn)電熱水壺與電飯煲誰(shuí)的熱效率高，如圖所示是瑞瑞家兩種電器及銘牌，下表是瑞瑞在使用這兩種電器（正常工作）燒水時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)

	電熱水壺	電飯煲
裝水質(zhì)量/Kg	1.8	1.8
水的初溫/℃	20	20
水燒開(kāi)時(shí)間/s	480	840

（1）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把電熱水壺中的水燒開(kāi)，水需要吸收多少熱量？
（2）試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電熱水壺與電飯煲誰(shuí)的熱效率高．

下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）
A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60t
B．一張課桌的高度約為75cm
C．南京夏天最高氣溫約為60℃
D．一節(jié)物理課的時(shí)間約為4.5h

如圖所示現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）
A．
樹(shù)蔭下的圓形“光斑”
B．
鋼勺在水面處“折斷”
C．
山巒在水中的“倒影”
D．
河水看上去“較淺”

關(guān)于能量和能源的利用，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A．核電站是利用化學(xué)能來(lái)發(fā)電的
B．水能、風(fēng)能和化石能源均是可再生資源
C．太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
D．電能可以使電燈發(fā)光，同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能，而這些內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為電能

把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）
A．倒立、縮小的實(shí)像
B．倒立、放大的實(shí)像
C．正立、放大的虛像
D．正立、縮小的虛像