相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:填空題

廚房里涉及到很多物理知識:煎魚時聞到魚香,這是________現(xiàn)象; 我們吃飯時使用的筷子實際上是一種________杠桿(填“省力”或“費力”).

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示為一高山的等高線圖,某登山運動員從A處走到達B處時,下列說法中正確的是


  1. A.
    運動員的體重變大
  2. B.
    運動員的重力勢能減小
  3. C.
    運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)不變
  4. D.
    運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)減小

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科目: 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請你在橫線上填上空缺.
(1)悠揚的笛聲是空氣的______產(chǎn)生的,并通過______傳到人的耳朵.
(2)聲音在水中的傳播速度______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在空氣中的傳播速度.
(3)在月球上聲音不能傳播的原因是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種實驗方案,實驗中不計彈簧測力計的重力.
(1)如圖甲,甲組同學(xué)將長木板放在水平桌面上,沿水平方向緩慢地拉動測力計,使木塊做勻速直線運動,讀出______,即為滑動摩擦力的大。畬嶒炛型瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),原因是:______.
(2)乙組同學(xué)按如圖乙所示裝置進行實驗:將木塊用測力計水平拉住,測力計另一端固定在桌上一側(cè);細線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板水平相連.實驗時在砂桶中加砂,使長木板運動.若長木板勻速運動,木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數(shù);若長木板加速運動,則木塊和長木板之間的滑動摩擦力______測力計讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)所以從實驗誤差及操作方面考慮,應(yīng)選擇______方案,理由是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

電阻是表示______作用大小的物理量.電阻是導(dǎo)體本身的一種______,與導(dǎo)體兩端是否有______和導(dǎo)體中是否有______無關(guān).其影響因素有:
(1)材料:______、______相同時,______不同,電阻不同;
(2)長度:______、______相同時,導(dǎo)體越______,電阻越大;
(3)橫截面積:______、______相同時,橫截面積越______,電阻越;
(4)溫度:對于大多數(shù)導(dǎo)體而言,溫度升高時電阻______,但也有少數(shù)導(dǎo)體,其電阻隨溫度的升高而______.

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科目: 來源: 題型:填空題

在電熨斗的組成部分中,請列舉出二個部分:________為熱的良導(dǎo)體;________為熱的不良導(dǎo)體.

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科目: 來源: 題型:填空題

初中物理學(xué)習(xí)過程中,我們認識了很多的實驗裝置.圖(a)所示為________實驗的裝置;圖(b)所示為可以用來證明________的存在;圖(c)所示實驗裝置可以用來研究________;圖(d)所示的器材A可以用來測量________的大。

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科目: 來源: 題型:填空題

將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,則:

①對比圖________說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
②對比圖________說明力的作用效果與力的方向有關(guān);
③對比A、D兩圖說明________.
上述探究物理問題的研究方法在物理上叫________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列估計最接近實際的是


  1. A.
    中學(xué)生正常步行的速度為1.0m/s
  2. B.
    一只粉筆的長度約為40cm
  3. C.
    中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3min
  4. D.
    人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

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科目: 來源: 題型:解答題

墻壁的傳音性能比空氣好得多,但是把門窗關(guān)閉后,外面?zhèn)魅胧覂?nèi)的聲音卻明顯減弱,這是為什么?

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同步練習(xí)冊答案