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科目： 來源： 題型：填空題

我們通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度．平常說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘以100的值．凸透鏡的度數(shù)為正值，凹透鏡的度數(shù)是負值．某教師配戴的眼鏡度數(shù)為+200度，則該教師所配戴的眼鏡是________鏡片（填“近視”或“遠視”），該鏡片的焦距是________m．

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科目： 來源： 題型：填空題

在射擊瞄準(zhǔn)時，有一個要領(lǐng)叫做“三點一直線”，是利用了光________原理，光從水斜射進入空氣中，折射角________入射角．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）請作出圖1中物體AB在平面鏡中的像．
（2）請畫出圖2中足球所受重力的示意圖．

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科目： 來源： 題型：填空題

重40N的物體放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動．當(dāng)推力為18N時，物體做勻速直線運動，則此時的摩擦力為________N．

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科目： 來源： 題型：填空題

通常情況下，人能聽到的頻率范圍是20～20000Hz，其中頻率高于________Hz的聲波叫做超聲波；用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞________．

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科目： 來源： 題型：解答題

根據(jù)圖甲中的電路圖，將圖乙中的實物元件連接起來，（連線不能交叉）

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科目： 來源： 題型：解答題

小成同學(xué)測量某種液體密度時，首先將天平放在水平桌面上，并將游碼放在零刻線處，他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線左側(cè)，應(yīng)向______（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，待指針指在分度盤中線上開始進行稱量．
實驗步驟：
1用天平測出空瓶的質(zhì)量m1，記錄在表格中．
2向瓶中倒入適量液體，測出瓶與液體的總質(zhì)量m2，記錄在表格中．
3將瓶中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中．

（1）根據(jù)圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫在答題卡上．
物理量空瓶的質(zhì)量m1/g瓶與液體的總質(zhì)量m2/g液體的體積V/cm3液體的密度ρ/kg?m-3
測量值1520
（2）小東同學(xué)利用上述器材設(shè)計出了測量誤差更小的實驗方案，請寫出需測量的物理量及液體密度的表達式．

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某同學(xué)用天平、量筒、燒杯測量老陳醋的密度．
（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)橫梁的左臂偏高，則應(yīng)向______旋動平衡螺母，使天平平衡．
（2）接下來進行以下三項操作：

以上操作的正確順序是：______（填序號即可）
（3）甲圖中燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量是______g，該同學(xué)測得老陳醋的密度是______Kg/m3．

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科目： 來源： 題型：解答題

小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后，忽然想到了一個問題：聲音在反射時，是否如圖所示，反射角等于入射角呢？
猜想一：聲音在反射時，反射角等于入射角．
猜想二：聲音在反射時，反射角不等于入射角．
究竟哪一種猜想對呢？小明進行了如下探究活動：
用硬紙卷兩個長紙筒，用支架支撐，使它們等高且保持水平．
在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表（或鬧鐘），另一端對準(zhǔn)墻壁且成一定角度．
使另一個紙筒一端對準(zhǔn)小華的耳朵，另一端也對準(zhǔn)墻壁并成一定角度．
在兩個紙筒之間（即手表與小華之間）豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸（留一小段距離），如圖所示，
調(diào)整兩個紙筒與墻壁之間的夾角，使小華聽到的聲音達到最響亮為止．
測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角，并記錄在實驗數(shù)據(jù)表中，
重復(fù)最后兩步，多測幾組角度．?dāng)?shù)據(jù)記錄表格如下：
實驗次數(shù)123…
入射角（°）304060…
反射角（°）304060…
小明對表中數(shù)據(jù)進行了比較、分析，得出了一個初步結(jié)論，并驗證了自己其中一種猜想的正確．
你能否也按上述方法進行實驗探究，并回答：
（1）小明同學(xué)的猜想 ______是正確的？（填序號）
（2）小明是按照怎樣的程序進行探究的？

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如圖所示，一個彈簧測力計在不加力的時候，指針指在A處，當(dāng)加上4N的拉力的時候，指針指在B處．請你給他的彈簧測力計刻上刻度．要求：
（1）每一格表示1N且標(biāo)上數(shù)值；
（2）每一小格（即分度值）表示0.5N；
（3）標(biāo)明該彈簧測力計的單位；
（4）在彈簧測力計上畫出3.5N拉力時指針?biāo)傅奈恢茫?/h1>

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同步練習(xí)冊答案