科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，質(zhì)量為40g的金屬小球從導軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達d處時恰好停下．在從a到b的過程中，重力做功為    J；在整個運動過程中，小球克服導軌摩擦消耗的機械能為    J．（g=10N/kg）

科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

在圖中作出投出的實心球在空中飛行時所受力的示意圖．（空氣阻力忽略不計）

科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用同一滑輪組分別做了三次實驗，如圖所示．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

鉤碼重力G/N	鉤碼上升的距離h/cm	彈簧測力計的讀數(shù)F/N	彈簧測力計上升的距離s/cm	機械效率
5	5	2.4	20	52.1%
10	5	①	20	68.5%
15	5	5.1	20	②

（1）編號①處數(shù)據(jù)應為______，編號②數(shù)據(jù)應為______．（結果保留一位小數(shù)）
（2）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與______有關．

科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖1示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持______并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量______．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：______．他這樣得出的結論是否合理？______；為什么？______．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖2示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：______．

科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

小明同學利用電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線，做測定額定電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗．
（1）請你根據(jù)圖所示的實物連線圖，在圖的虛線框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．

（2）連接電路時，應將開關斷開；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑在______端．
（3）小明同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應進行的操作是______（選填字母序號）
a．“檢查電路是否斷路”；b．“更換小燈泡”；c．“移動滑動變阻器測算觀察小燈泡是否發(fā)光”．
（4）右表中的數(shù)據(jù)是按正確的操作測得的，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算出三次小燈泡的阻值不相等，且隨電壓的增大而增大，其原因是______．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2	2.5	3
電流（A）	0.22	0.24	0.26
燈絲電阻（Ω）	9.09	10.24	11.54

科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

電動自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢．成為家庭常用的交通工具．如圖所示的這輛電動車自身重量為600N，兩個車輪與地面的總接觸面積為200cm²，車胎能承受的最大壓強為2×10⁵Pa．
（1）該車的最大載重量是多大？
（2）該車每次充電能儲存電能3×10⁶J，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%．若車以某一速度勻速行駛，受到的阻力是40N，求該車充一次電后，最多能跑多遠？

科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（見圖）．究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．
加油站

（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是______．?
（2）小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

1	拉力（鉤碼總重）F/N		0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
2	橡皮筋的總長度L/cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
3	橡皮筋伸長的長度△L/cm		0.6	1.2		2.4	3.0

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L=______cm．?
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整．?
③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較？?
答：應對______（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進行比較．?
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：______．
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：______
______．

科目： 來源：2012年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012年中考物理提高專練填空題—功、機械效率（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G_l＞G₂，則所用的拉力F₁    F₂（選填“＞”、“＜”或“=”），其機械效率η₁    η₂填“＞”、“＜”或“=’）

科目： 來源：2012年中考物理提高專練填空題—功、機械效率（解析版） 題型：解答題