如圖所示，兩容器中分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學用壓強計鑒別這兩種液體，則圖    （選填“a”或“b”）中裝的是鹽水，在鑒別過程中，    （選填“要求”不要求“”）兩容器完全相同．

美術課上同學們用橡皮泥捏動物模型時，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們取了同一塊橡皮泥，采用了兩種實驗方案，來測量橡皮泥的密度．
方案一：選擇天平、量筒、水和細線進行實驗操作，實驗過程按圖甲所示順序進行．

（1）由圖可知：橡皮泥的體積V=______cm³；橡皮泥的質量m=______g；橡皮泥的密度ρ=______kg/m³．
（2）請你評估：這一實驗過程測算出的密度結果將______（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是______．
方案二：選擇彈簧測力計（如圖乙）、水和細線設計實驗方案如下：
a．橡皮泥用線系好，用測力計測出橡皮泥的重力G₁．
b．將測力計吊著的橡皮泥浸沒水中，讀出這時測力計的示數為G₂．
（1）則可知橡皮泥密度的表達式：______（用所測量的符號表示）．
（2）請你評價：在該方案中能不能測出橡皮泥的密度？答：______（選填“能”或“不能”），原因是______．

小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”．他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗．實驗步驟如下：
步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底．
步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
（1）通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力______第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”“等于”或“小于”）；
（2）小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關．小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片______的改變，忽視了______對浮力大小的影響．

小明在研究完“電流通過導體放出的熱量與電阻的關系”實驗后，靈機一動，將它改裝成了一種測量未知液體比熱容的裝置．請在圖中用筆畫線代替導線將電路圖連接完整．測量時，分別往甲乙兩個燒瓶中裝入水和待測液體，閉合開關一段時間后，再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度△t_水和△t，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=．
（1）為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等，小明設計的電路中必須滿足的條件是______．
（2）為了得出待測液體的比熱容表達式“c=”小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器，寫出該儀器的名稱和用途______．
（3）閉合開關后，要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動變阻器的滑片應向______端滑動．（選填“A”或“B”）

實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗．
（1）用筆畫線代替導線把如圖所示的實物電路補充完整．

（2）按圖連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調至______端（選填“左”或“右”）；閉合開關后，發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表無示數，但電壓表示數接近電源電壓，則產生此故障的原因可能是______．

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.34		0.44

（3）排除故障后，閉合開關并調節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數據．其中第2次實驗時的電流表示數如圖所示，則第二次測得的電流是______A．
①分析這組數據，你認為該小燈泡是否合格：______，其原因是：______．
②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是長了還是短了？答：______．

小樂想用電源、一個電流表、兩只開關和阻值已知的電阻R測量電阻R_X的阻值．并連接了如圖甲所示電路進行實驗．只閉合開關S₁時電流表的示數為I₁；閉合開關S₁和 S₂時電流表的示數為I₂，則電阻R_x中的電流為______，R_x=______（用I₁、I₂和R表示）．小明認為此電路不妥．缺少了滑動變阻器，他沒計了另外一種電路，如圖乙所示，他認為只閉合開關S₁，電流表測得的是R中的電流．只閉臺開關S₂，電流表測得的是R_x中的電流．這樣也可以測量電阻R_x的阻值．請你幫助說明一下，在測量電阻的電路中加了滑動變阻器的好處是______，但是小明的這種測法______  （選填“正確”或“不正確”），理由是______．

在物理學中，磁場的強弱用磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）來表示，磁感線越密的地方，磁場越強，磁感應強度B越大．
（1）在圖中，甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖，由圖可知，該磁極為______極，若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖乙中的______．
（2）磁敏電阻阻值的大小隨磁場的強弱變化而變化，圖丁是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象，根據圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而______．圖線沒有過坐標原點，說明了______．

	1	2	3
U/I	1.50	3.00	4.50
I/mA	3.00	6.00	9.00

（3）王強設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路如圖丙所示，（其中磁敏電阻所處的磁場未畫出）．將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置某處，測出電阻后，利用R-B特性曲線可以讀出相應的磁感應強度．
①在圖甲磁場中1處，測得的數據如圖中所示，則該磁敏電阻的測量值為______Ω．
②根據該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為______T．
③在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數______（填“增大”、“減小”或“不變”）．
④依據上述方法獲得的磁感應強度B的測量值與該點實際值存在不小的誤差，為盡可能準確反映空間某點磁場的強弱，你認為在選擇磁敏電阻時應注意什么問題？

下列估測不符合事實的是（ ）
A．家用電冰箱的功率約100W
B．人正常步行的速度約1m/s
C．學生實驗用的一根銅導線的電阻約500Ω
D．中學生登上一層樓做功約1500J

科學家在物理學領域里的每次重大發(fā)現，都有力地推動了人類文明的進程，最早利用磁場獲得電流促使人類進入電氣化時代的科學家是（ ）
A．牛頓
B．奧斯特
C．托里拆利
D．法拉第

如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器．下列關于編鐘的說法中，正確的是（ ）

A．它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播
B．它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的
C．它發(fā)出的悅耳聲是它的振動產生的
D．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調