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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,其電阻受溫度影響較大.某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系如下表所示.根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性,小明和他的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電路(如圖),可以測(cè)定某一空間的溫度,其中定值電阻Ro=10Ω.
溫度20406080100
電阻502512.510
當(dāng)環(huán)境溫度為60℃時(shí),半導(dǎo)體電阻的阻值為    Ω,
當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí),電流表的讀數(shù)為0.2A,則電源電壓為    V.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

小紅家買了一臺(tái)電烤箱,有高、中、低三個(gè)檔位的發(fā)熱功率.  圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸.已知:R1=60.5Ω,R2=121Ω,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S1置于b端,S2斷開時(shí),電烤箱處于    檔位;電烤箱在中檔位工作時(shí),消耗的電功率是    W;電烤箱在高檔位工作時(shí),對(duì)食物加熱5min,消耗的電能是    J.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)入射光線從半圓形玻璃射向空氣,在玻璃和空氣的界面同時(shí)發(fā)生了反射和折射,請(qǐng)?jiān)趫D1中分別畫出反射光線和折射光線(大概位置).
(2)如圖2所示,一小木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來.請(qǐng)你畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖.
(3)請(qǐng)你在圖3中畫出使用剪刀時(shí),杠桿AOB所受動(dòng)力F1的示意圖及阻力臂L2

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是“研究做功能否改變物體的內(nèi)能”的實(shí)驗(yàn),在玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓.
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察的對(duì)象是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)該實(shí)驗(yàn)說明了______.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律,如圖所示是其實(shí)驗(yàn)的部分過程.
(1)由圖可知,凸透鏡的焦距是 ______cm.
(2)將凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,如圖乙所示,為使光屏的像清晰,應(yīng)將光屏向 ______移動(dòng). ______(填“光學(xué)儀器”名稱)是利用這原理制成的.
(3)在(2)中移動(dòng)光屏成清晰像后,拿走光屏,再將蠟燭放在光屏位置處,則此時(shí)光屏應(yīng)放在 ______位置才能成清晰的像,此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是 ______.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

今年5月28日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),法定放假一天.早晨小明正在吃媽媽煮的雞蛋,忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢?他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測(cè)力計(jì)、水、水杯、線等器材,自己動(dòng)手進(jìn)行測(cè)量.
(1)他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將熟雞蛋用線拴好,掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,記下此時(shí)的示數(shù)F1,下一步的操作是:______雞蛋的密度表達(dá)式ρ=______
(2)請(qǐng)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過程提出三點(diǎn)注意事項(xiàng):①______;  ②______;③______.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V(電阻約1OΩ)的小燈泡、滑動(dòng)變阻器等器材,連接的部分實(shí)物電路如圖1所示.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)若小明手邊有“1.5A   50Ω”和“2.OA   20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為______.

(3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,小明記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的數(shù)據(jù),如下表所示:則小燈泡的額定功率約為______W.
電壓1.01.52.02.53.0
電流0.200.250.280.300.32
(4)小王用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定一個(gè)“220V 100W”燈泡的電阻,移動(dòng)滑片后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,燈泡的電阻為______Ω.根據(jù)測(cè)得的燈泡電阻值與燈泡上標(biāo)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)差異較大,原因是______.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,把小球從O點(diǎn)沿水平滑桿拉到A點(diǎn),放開后小球在0點(diǎn)兩側(cè)來回振動(dòng).對(duì)小球振動(dòng)的快慢,小星提出了如下猜想:
A.小球振動(dòng)的快慢與它被拉離O點(diǎn)的距離X有關(guān):
B.小球振動(dòng)的快慢與它的質(zhì)量m有關(guān).
(1)關(guān)于小球振動(dòng)的快慢,請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想:______.
(2)現(xiàn)有固定支架、彈簧、質(zhì)量不同的小球、天平、刻度尺等器材.為完成本實(shí)驗(yàn),還需要的器材是______.
(3)小星想探究第一個(gè)猜想,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.選擇一個(gè)小球固定在彈簧上,把小球從0點(diǎn)沿水平滑桿拉到距O點(diǎn)為2cm的A點(diǎn)后放開小球,記下小球在O點(diǎn)兩側(cè)來回振動(dòng)一次所用的時(shí)間tl;
B.選擇另一個(gè)小球固定在彈簧上,把小球從O點(diǎn)沿水平滑桿拉到距O點(diǎn)為4cm的C點(diǎn)后放開小球,記下小球在0點(diǎn)兩側(cè)來回振動(dòng)一次所用的時(shí)間t2;
C.比較tl和t2,得出結(jié)論.
請(qǐng)你對(duì)小星的實(shí)驗(yàn)作出兩點(diǎn)評(píng)價(jià):①______;②______.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

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新型發(fā)熱材料---PTC
PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它以鈦酸鋇為主,加以多種物質(zhì)后加工而成,目前家用的陶瓷暖風(fēng)器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的.
PTC有一個(gè)根據(jù)需要設(shè)定的溫度,低于這個(gè)溫度時(shí),其電阻隨溫度的升高而減小,高于這個(gè)溫度時(shí),電阻值則隨溫度的升高而增大,我們把這個(gè)設(shè)定的溫度叫“居里點(diǎn)溫度”,用PTC材料制成的電熱器具有發(fā)熱、控溫雙重功能,應(yīng)用十分廣泛.
(1)家用固體電熱滅蚊器就使用PTC陶瓷電熱元件,如圖為其電阻隨溫度變化的圖象,由圖可知,該P(yáng)TC材料的居里點(diǎn)溫度為______℃.
(2)家用固體電熱滅蚊器工作時(shí)的溫度基本恒定在165℃左右,若它的溫度高于165℃,電阻______,功率______,使其溫度______;反之,也能自動(dòng)調(diào)節(jié).因此用PTC材料制成的電熱器具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能.
(3)某同學(xué)利用PTC電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過熱自動(dòng)報(bào)警電路”:將PTC電阻安裝在需要探測(cè)溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí),指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過PTC電阻的居里點(diǎn)溫度時(shí),由于電阻變化,導(dǎo)致電磁鐵磁性減弱,使警鈴響.請(qǐng)幫他將如圖所示的電路連接完整.

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科目: 來源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小明在跑步機(jī)上鍛煉身體.設(shè)他在跑步機(jī)上以5m/s的速度勻速跑動(dòng)30min,跑動(dòng)的總動(dòng)力為40N.求:
(1)他在這段時(shí)間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程?
(2)他在這段時(shí)間內(nèi)做了多少功?
(3)他做功的功率是多少?

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