現(xiàn)有其規(guī)格如下表所示的幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲，一個(gè)電源E、一只小燈泡L和若干根導(dǎo)線．請(qǐng)你設(shè)計(jì)“在不剪斷合金絲的前提下，比較錳銅合金絲和鎳鉻合金絲這兩種材料的導(dǎo)電性能”的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）選用編號(hào)為______的錳銅合金絲和編號(hào)為______的鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）你是如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較出這兩種材料的導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱的？簡(jiǎn)要寫出你的做法．
（3）在虛線框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

物理興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種規(guī)格不同的小燈泡，上面分別標(biāo)有“4V 0.5A”，“6V 0.6A”，“8V 0.4A”的字樣．同學(xué)們想探究這三種燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度跟什么因素有關(guān)，經(jīng)過(guò)討論后他們提出了三種猜想：
①燈泡上標(biāo)有的電壓越大，燈泡就越亮
②燈泡上標(biāo)有的電流越大，燈泡就越亮
③燈泡消耗的功率越大，燈泡就越亮
為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)的電路圖，如圖甲所示．于是他們找來(lái)了實(shí)驗(yàn)所需的器材，并動(dòng)手連接電路．

（1）對(duì)照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（電表量程的選擇要符合實(shí)驗(yàn)的要求）．
（2）他們依次將三個(gè)不同規(guī)格的燈泡接入電路，都讓其在正常發(fā)光的情況下，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填入下面的表格中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	U/V	I/A	燈泡亮度
1	4	0.5	較暗
2	6	0.6	最亮
3	8	0.4	較亮

對(duì)表格中的內(nèi)容綜合分析后，你認(rèn)為猜想①是______的，其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)______得出的；猜想②是______的，其依據(jù)是比較表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)______得出的；猜想③是______的，理由是：______．

按照規(guī)定，我國(guó)載貨車輛的輪胎，對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在700kPa以內(nèi)．但有些司機(jī)為了降低運(yùn)營(yíng)成本，不顧國(guó)家利益，肆意超載．有一輛重2t的6輪汽車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨8t，如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.02m²．（g取10N/kg）
（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，該車對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定？
（2）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明超載的危害．

一工人用滑輪組提升重為900N的物體，10s內(nèi)物體勻速上升了3m，動(dòng)滑輪重G．=225N（不計(jì)繩重和摩擦），求：
（1）工人拉繩子的力是多大？
（2）工人拉繩子的速度為多大？
（3）滑輪組的機(jī)械效率多大？

小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，用來(lái)測(cè)量電阻R₂的阻值．他將開關(guān)S分別與a、b接觸時(shí)，電流表的示數(shù)之比為50：1，已知R₁=44Ω．求：
（1）R₂的阻值是多少？
（2）如將此電路接入家庭照明電路中，開關(guān)S與b接觸時(shí)，R₁消耗的功率分別是多大？
（3）如此電路是某品牌電熱水壺的電路設(shè)計(jì)圖，為充分利用好電能，在不改變電路連接方法的前提下，請(qǐng)你對(duì)此電熱水壺的電路設(shè)計(jì)提出合理的改進(jìn)方法．

如圖所示，列出了部分成“像”實(shí)例：（1）小孔照相機(jī)所成的像；（2）透過(guò)玻璃磚看到鋼筆；（3）平靜的湖面上群山的倒影；（4）手影；（5）人照鏡子．以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A．（1）（4）為實(shí)像
B．（2）（3）（4）為虛像
C．只有（1）為實(shí)像
D．只有（5）為虛像

如圖所示，傳送帶上的貨物與傳送帶保持相對(duì)靜止，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么（ ）

A．以傳送帶上貨物為參照物，停在傳送帶底下的運(yùn)輸車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．若以傳送帶為參照物，站在高處的人是靜止的
C．貨物受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力
D．貨物受到的重力和摩擦力相等

下列事例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的一項(xiàng)是（ ）
A．火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上
B．為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖
C．注射器的針頭很尖
D．菜刀用過(guò)一段時(shí)間后，要磨一磨

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．桌子對(duì)茶杯的支持力與茶杯對(duì)桌子的壓力的大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力
B．排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)速度大小和方向都發(fā)生了改變，表明力可以使物體發(fā)生形變
C．要維持物體運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體施加力
D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到了不平衡力的作用

如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為解釋正確的是（ ）

A．（a）圖所示向外抽氣時(shí)，手機(jī)鈴聲變小，說(shuō)明聲音傳播不需要介質(zhì)
B．（b）圖所示用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱，說(shuō)明對(duì)物體做功可以增加物體的內(nèi)能
C．（c）圖所示滾擺在豎直方向往復(fù)運(yùn)動(dòng)，只能說(shuō)明重力勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．（d）圖所示裝置中將兩個(gè)磨光的鉛塊緊壓后粘在一起是演示固體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的