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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:填空題

在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,當滑片P向左移動時,電流表示數(shù)將     (選填“增大”“減小”或“不變”).當滑片P在滑動變阻器的a、c兩個端點位置時,電壓表示數(shù)分別為0V和4V;則當滑片P在滑動變阻器最大阻值的-半位置b時,電壓表示數(shù)     2V(選填“大于”“小于”或“等于”).

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,斧頭的刃越鋒利,越容易劈開木頭.這是因為在壓力一定的情況下,通過減小    增大了    的緣故.

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將一根金屬棒ab與靈敏電流計組成閉合電路,讓金屬棒在磁場中做     運動時,靈敏電流計指針發(fā)生偏轉,說明有感應電流產生.如果讓金屬棒反方向運動時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針的偏轉方向與剛才     ,說明感應電流方向與金屬棒的運動方向     (本空選填“有關”或“無關“).

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:解答題

在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中,由于李驊同學的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A
(1)請你幫助李驊同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填人表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是______.
(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為______Ω(保留一位小數(shù)).
(3)根據(jù)實驗所需電路,用筆畫線代替導線完成圖2中的實物連接.

(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是______.
(5)若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R(電路符號)代替滑動變阻器,同時撤去電流表,請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量RX阻值的實驗電路圖,并在上右圖中的方框中畫出.

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是某中學初三年級的一組同學在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時所用的電路.如圖所示,是實驗老師所給出的器材,其中有:干電池一節(jié)、蓄電池(4V)、小燈泡一個(標有“2.5V”的字樣)、電壓表和電流表各一個、滑動變阻器一只、開關一個、導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,依據(jù)左圖,在右圖中將還需要的器材連接好(其中有三根導線已連接好,不能改動).

(2)實驗中該組同學一起將實驗需要的器材進行了正確的連接,然后按正確的步驟做了幾次實驗,得到的數(shù)據(jù)填在下面的表格中.
電壓(V)電流(A)功率(W)
12.00.200.40
22.50.220.55
32.50.240.60
42.50.240.60
503.00.280.84
根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)和你的判斷,小燈泡的額定功率應是______W(結果保留到小數(shù)點后兩位數(shù)).

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:解答題

不同金屬做成長度相等、橫截面積相同的導線,它們的電阻一般是不同的,物理學中用“電阻率”來表示金屬的這種性質.電阻率在實際生活中有廣泛的應用,例如:電熱器的發(fā)熱體要用電阻率大、熔點高的合金做成;家庭電路或用電器中的保險絲要用電阻率大、熔點低的合金做成;連接電路的導線要用電阻率小的金屬制造…
物理量的代號LSRρ
物理意義導線長度導線橫截面積導線電阻電阻率
使用的單位Mm2Ωm?Ω
實驗證明:金屬的電阻率可以由公式R=ρ計算出來,其中s、L、R都可以通過實驗來測定.公式中各字母的物理意義和單位已經(jīng)列在表中.
李莉同學要研究一根長為2米的均勻細金屬絲(橫截面為圓)的電阻率,她將金屬絲在  刻度尺上緊密排繞n圈,讀出刻度尺上被線圈遮住的部分長為a米.然后她再將金屬絲兩端接在電壓合適的電源上成為一個正確的電路.
(1)請你幫助李莉同學完成后面的實驗步驟(用適當?shù)淖帜副硎颈粶y的物理量)
①將電流表串入電路中,測出通過金屬絲的______.
②將電壓表與金屬絲并聯(lián),測出金屬絲兩端的______.
(2)根據(jù)實驗可以得到金屬絲電阻率的表示式為P=______.

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:解答題

小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗.根據(jù)所學電學知識,小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析.并從實驗室選擇了如圖2所示器材.想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因.
(I)小明設計了如圖1所示電路圖.請你用筆畫線代替導線完成圖2的電路連接;
(2)閉合開關后,小明將滑動變阻器的滑片向右滑動.電壓表示數(shù)逐漸變______,小燈泡亮度逐漸變______;再向左移動滑片時,電壓表示數(shù)逐漸變______,小燈泡亮又逐漸變______.反復左右移動滑動變阻器的滑片,即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象.由此小明得出了這樣的結論:“電燈忽明忽暗可能是由于______不穩(wěn)定造成的”.

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:解答題

將下圖中的電燈和開關正確連接到電源線上.

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)通電螺線管的磁極,在圖上標出電源的正、負極.

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科目: 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(電學部分)(解析版) 題型:解答題

紅家的電飯鍋額定功率1000W,額定電壓220V,在某次煮飯時,家庭電路的實際電壓只有198V,設電飯鍋的電阻不變,求:
(1)這次煮飯過程中,電飯鍋的實際功率是多少?
(2)如果此次煮飯實際通電時間是30min,在家庭電壓正常的情況下,煮同樣多的飯需要多長時間?(假設煮飯需要吸收的熱量不變)

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