（1）如圖1所示的AB、CD，是同一發(fā)光點S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條反向光線，試用作圖方法確定發(fā)光點S的位置．
（2）請在如圖2中畫出用羊角錘起釘時所用的最小力F．（要求保留作圖痕跡）
（3）請在圖3中用導線連接一個三眼插座和一盞帶開關的電燈的照明電路．

如圖1所示，小薇同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，在光屏上得到了清晰縮小的像．這時她將自己的近視眼鏡鏡片放到蠟燭與凸透鏡之間（靠近透鏡），結果光屏上的像變得模糊了．
（1）為使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和透鏡位置的前提下，應該如何移動光屏？答：______；
（2）圖2所示的四幅圖中，正確表示近視眼成像情況和矯正方法的是______．
A、②①；    B、③①；    C、②④；    D、③④

小明總結兩年來所做的探究實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．

例如：甲實驗是讓木塊在木板上做______運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示摩擦力的大��；乙實驗中動能的大小是通過______間接反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施，控制變量．
例如，要研究摩擦力與壓力的關系，就要多次改變壓力，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力的具體辦法是______；要研究動能跟質量的關系，就要改變質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用______并讓它們從______由靜止滑下．

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V），開關各一只，導線若干，滑動變阻器兩只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）．
（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：
    ．
本實驗中電壓表應選用    擋，滑動變阻器應選用    ．（R₁/R₂）
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關后，看到電壓表指針如上圖偏轉：
    ．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：    ．
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠小組設計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖所示，連接好電路；

②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；
③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I₂．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P=，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實值相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為    ．

用如圖所示的水杯盛水，經(jīng)常會遇到這樣的情況：往杯里裝入大半杯熱水，擰緊杯蓋，過較長一段時間后，杯蓋會很難擰開．
（1）簡要回答產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因．
（2）請設計兩種打開杯蓋的方法，并說出每種方法用到的物理原理．（不能損壞杯子）

目前，一種可移動的太陽能紅綠燈開始在不少城市的十字路口“站崗”．這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點，可大大減輕交警的工作壓力．這種太陽能紅綠燈的主要技術參數(shù)見下表．白天太陽能電池板給紅綠燈供電，同時多余的電能又給蓄電池充電．在陰雨天和晚上，蓄電池又給紅綠燈供電，使紅綠燈能連續(xù)工作，如圖所示．
（1）這種太陽能紅綠燈底部裝有4個輪子，可輕易移動到需要臨時交通疏導或停電的地段．這4個輪子的作用是用______的方法來減小摩擦．
（2）設一天有效受光時間為6h，每平方米的面積上太陽輻射的功率P=10³W，則這種太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少kw?h？
（3）這種太陽能紅綠燈分前、后、左、右四組，每組又由紅、黃、綠三燈組成，共有12個信號燈．太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能，可供它連續(xù)正常工作幾天？它正常工作時，干路電流是多大？

光電轉換效率η	有效受光面積S	工作電壓U	每個信號燈規(guī)格U、P	使用條件T
30%	8㎡	24V	24V、30W	-30℃～70℃

某城市高架橋工程建設，為兼顧城市發(fā)展和保護歷史文化遺產(chǎn)，需將一棟古建筑平移．在移動過程中，施工人員先在古建筑四周深挖，把古建筑連同地基挖起．然后在地基下鋪設平行軌道，如圖所示．再用四個推力均為8×10⁵N的千斤頂同時推動古建筑沿軌道緩慢滑動50m，在新地點安放、固定、復原．若古建筑連同地基的總重量為1.5×10⁷N，鋪設軌道的地面能承受的最大壓強為7.5×10⁵Pa．問：
（1）為防止移動過程中軌道下陷，軌道對地面壓力的作用面積至少是多大？
（2）在古建筑的整個平移過程中，四個千斤頂對古建筑做的功是多少？，
（3）若使用電動機通過滑輪組移動古建筑，已知電動機對滑輪組做功的功率為80kW，滑輪組的機械效率為80%，古建筑移動的速度是多大？

小紅在學習了“比熱容”的有關知識后，知道單位質暈的不同物質在升高相同溫度時，所吸收的熱量不同，為了描述物質的這種性質，引入了一個新的物理量--比熱容，于是她又想到晶體在熔化時，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質量的不同晶體熔化時所吸收的熱量是否相同昵？帶著這個疑問，小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關系圖線如圖所示．實驗時，冰的質量為0.5kg，相同時間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為4.2×10³J/
（1）根據(jù)圖線，你能得到的一條信息是：______；
（2）CD段水吸收的熱量是多少？
（3）計算出冰的比熱容；
（4）設加熱器發(fā)出的熱量有70%被冰或水吸收，求加熱器的功率是多大？
（5）若規(guī)定“質量為1kg的某種晶體物質在完全熔化時所吸收的熱量叫做該物質的熔化熱”，根據(jù)圖中所給的信息，計算出冰的熔化熱λ．

下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（ ）
A．教室課桌的高度約為80cm
B．9年級課本書的質量約為3kg
C．教室日光燈通過的電流約為10A
D．人的步行速度約為10m/s

使用MP3時，調節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（ ）
A．響度
B．音調
C．音色
D．頻率