科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用四個(gè)滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，其中用力最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是電磁繼電器的構(gòu)造和工作電路示意圖，要使它的電磁鐵對(duì)銜鐵的吸引力大些，以下做法可行的是（ ）
A．增加電源B的電壓
B．增加電磁鐵線(xiàn)圈的圈數(shù)
C．增加電源A的電壓
D．去掉電磁鐵線(xiàn)圈中的鐵芯

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（忽略空氣阻力）（ ）

A．他只受重力作用
B．他相對(duì)滑梯是靜止的
C．滑梯相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的
D．他受到的幾個(gè)力平衡

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中小孩在蕩秋千（忽略空氣阻力），由A→B→C→B→A…飄蕩，時(shí)高時(shí)低的感覺(jué)如同在飛，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能
B．小孩在B點(diǎn)勢(shì)能最大
C．小孩從A蕩到B的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
D．小孩從B蕩到C的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的過(guò)程中，小剛看到如圖所示清晰的像，若在像的位置放一個(gè)光屏，光屏    （選填“能”或“不能”）承接到該像，此時(shí)物與像在凸透鏡的    （選填“同側(cè)”或“兩側(cè)”）．這個(gè)像的性質(zhì)是    的（選填“倒立縮小”、“倒立放大”、“正立縮小”或“正立放大”）    （選填“實(shí)”或“虛”）像．

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈．它主要由太陽(yáng)能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成．太陽(yáng)能電池板能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成    能；LED是一種發(fā)光二極管，通過(guò)電流能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成    能．太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，屬于    能源（選填“可再生”或“不可再生”），它是在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原子核發(fā)生    （填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能．

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

一輛電動(dòng)玩具車(chē)在水平地面向右運(yùn)動(dòng)，它的路程---時(shí)間圖象如圖所示，由圖可知：前4s內(nèi)玩具車(chē)通過(guò)的路程是    m，玩具車(chē)在做    （選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，其速度大小為    m/s；該速度    （選填“大于”、“等于”或“小于”）一般人正常步行的速度．

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在圖甲中標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向和小磁針的N極．
（2）課堂上，老師做了如圖乙所示的演示實(shí)驗(yàn)，給直導(dǎo)線(xiàn)（鋁棒）通電，觀察到直導(dǎo)線(xiàn)向左運(yùn)動(dòng)（靜止時(shí)向左偏離豎直方向θ角）．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：    有力的作用．
（3）只將磁極上下對(duì)調(diào)，再次觀察直導(dǎo)線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況，這樣操作是為了研究    ．

科目： 來(lái)源：2011年廣東省廣州市從化市中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，小軍記錄的光路如圖所示（忘記標(biāo)方向）．請(qǐng)您幫忙用箭頭在圖中標(biāo)出入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的方向．