如圖所示，MN為玻璃和空氣的分界面，AO為入射光線(xiàn)，O為射點(diǎn)，在圖上畫(huà)出折射光線(xiàn)的大致位置，并標(biāo)出折射角（在折射角處標(biāo)上γ）

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)前，先使?fàn)T焰、凸透鏡和關(guān)屏在一條直線(xiàn)上，再調(diào)整他們的高度，調(diào)整的要求是 ______．
（2）實(shí)驗(yàn)后，小王同學(xué)未及時(shí)吹滅燭焰，一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在屏中央的燭焰像移到了屏的邊緣，那么．燭焰像移到了屏的 ______邊緣（選填“上”、“下”、“左”或“右”），出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ______．

如圖所示，是研究“做功與內(nèi)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊，并用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大到一定程度時(shí)，瓶塞就會(huì)跳起來(lái)．
（1）在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是______
A、打氣過(guò)程；
B、打氣時(shí)瓶?jī)?nèi)水的情況；
C、瓶塞跳起的現(xiàn)象；
D、瓶塞跳起的瞬間瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象．
（2）在你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)觀察的一項(xiàng)中，你所觀察到的現(xiàn)象是______，這一現(xiàn)象所說(shuō)明的問(wèn)題是______．

“育才”中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球，從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過(guò)討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
③猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中數(shù)據(jù)：
請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列問(wèn)題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_____、______、______的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_____、______、______的實(shí)驗(yàn)．
為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_____、______、______的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與______有關(guān)．
（3）課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類(lèi)似．請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)：______．

小華和小芳合作做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．小燈泡標(biāo)有3.8V的字樣，燈絲的電阻約為12Ω．
實(shí)驗(yàn)器材：電源（6V）、電壓表（ 0-3-15V ）、電流表（ 0-0.6-3A ）、滑動(dòng)變阻器（ 0-10Ω ）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，小華畫(huà)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫助小芳完成圖所示的實(shí)物連接圖．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小華發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V量程壞了，其它器材完好．請(qǐng)你幫助小華重新設(shè)計(jì)電路，在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖．
（3）重新連接電路．閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____ V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)_____ W，燈絲電阻為_(kāi)_____Ω．
（4）小芳移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，又做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到兩組數(shù)據(jù)后，計(jì)算出小燈泡電功率的平均值．你認(rèn)為小芳的做法是否合理？理由是：______．

如圖所示，動(dòng)滑輪自重18N，繩重和摩擦不計(jì)．現(xiàn)用F=50N的拉力豎直向上拉動(dòng)滑輪，使物體在10s時(shí)間內(nèi)勻速上升了0.5m，則此過(guò)程中拉力F做功的功率是______W；此動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_(kāi)_____．

如圖所示，某種易碎的固體新材料，規(guī)格為20cm×10cm×4cm，質(zhì)量為1.6kg，置于水平地面上．那么這種材料的密度為 ______kg/m³；地面受到的壓強(qiáng)為 ______Pa；若該種材料能承受的最大壓強(qiáng)是5.4×10³Pa，則在它上面最多疊放 ______塊相同的材料．

小李同學(xué)要測(cè)量一微波爐的加熱效率．他把微波爐的輸入功率調(diào)在最大的600W，將裝有0.2kg水的透明塑料杯放入爐中，如圖所示，小李開(kāi)啟微波爐后，利用微波爐的溫度探頭每30s測(cè)量一次水溫，并將結(jié)果記錄在表中．

時(shí)間/s	溫度/℃
	15
30	30
60	45
90	60
120	74
150	85
180	92

求：（1）第1min內(nèi)水吸收的熱量？[水的比熱容為4.2×10³J/]
（2）3min內(nèi)提供給微波爐的電能有多少？
（3）實(shí)驗(yàn)最后1min的水溫升幅比第1min的水溫升幅小得多，請(qǐng)舉出一項(xiàng)理由來(lái)解釋這現(xiàn)象．

昆蟲(chóng)是地球上生命群體中的大家族，人們從不同角度對(duì)其進(jìn)行研究，獲得了許多有價(jià)值的信息．
（1）一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)的書(shū)寫(xiě)道：鷹蛾以85次/秒的頻率拍動(dòng)翅膀，飛行速度達(dá)到17.8km/h；大黃蜂拍動(dòng)翅膀的頻率高達(dá)250次/秒，飛行速度為10.3km/h；家蠅拍動(dòng)翅膀的頻率為190次/秒；飛行速度約為7.1km/h．請(qǐng)根據(jù)以上信息制表．
三種昆蟲(chóng)翅膀拍動(dòng)頻率和飛行速度
（2）某同學(xué)認(rèn)為，昆蟲(chóng)在飛行是發(fā)出“嗡嗡”的聲音是由于翅膀拍動(dòng)而產(chǎn)生的．由于直接觀察昆蟲(chóng)翅膀拍動(dòng)有困難，他尋找了間接證據(jù)來(lái)證實(shí)其觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中不能夠支持他的觀點(diǎn)的是（______）
A、抖動(dòng)紙張；B．說(shuō)話(huà)時(shí)喉頭振動(dòng)；C．悠閑的蕩秋千；D．撥動(dòng)繃緊的橡皮筋
（3）小明在公園活動(dòng)時(shí)出于好奇，去抓黃蜂，被咬．他生氣的說(shuō)：黃蜂真是害人蟲(chóng)，應(yīng)該打死它． 張老師聽(tīng)到后，對(duì)小明說(shuō)了一段話(huà)，使他對(duì)黃蜂的看法和態(tài)度有了改變，請(qǐng)你以老師的身份，寫(xiě)出這段話(huà)的要點(diǎn)：
______．

（1）右表是張麗同學(xué)家新買(mǎi)的洗衣機(jī)銘牌上的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

額定電壓	220V
額定頻率	50Hz
額定容量	5kg
洗滌功率	350W
加熱溫度	30～60℃
最大電流	5A

為了能讓媽媽正確使用這臺(tái)洗衣機(jī)，張麗同學(xué)把銘牌上的內(nèi)容給媽媽做了解釋?zhuān)��?qǐng)你也用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，解釋一下這個(gè)銘牌上的內(nèi)容．（任選四條）
①______；
②______；
③______；
④______．
（2）有些家用洗衣機(jī)的外殼是金屬的（有的地方?jīng)]有油漆），圖甲表示這種洗衣機(jī)插頭沒(méi)有接地線(xiàn)，外殼與火線(xiàn)接觸漏電，手觸及外殼的金屬部分，試在圖甲中畫(huà)出電流經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)（假設(shè)此時(shí)M為正，N為負(fù)，下同）；圖乙表示插頭已接地，接在洗衣機(jī)外殼，此時(shí)發(fā)生漏電，試在圖乙中畫(huà)出電流經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)．