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科目： 來源： 題型：填空題

電阻R1、R2并聯(lián)后接在電源兩端，電源電壓為6V．R1的阻值為12Ω，通過R2的電流為0.3A，則R2的阻值為________Ω，通過干路的電流為________A，10s內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的熱量為________J．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖是法國科學家帕斯卡在1648年做的一個實驗，他用一個封閉的木桶，桶內(nèi)裝滿水，上面插一根很細的管子．他從樓房的陽臺向管中灌水時，只用了幾杯水，桶就被撐破了．根據(jù)圖中所標出的數(shù)據(jù)，求管中裝滿水時：
（1）水對桶底產(chǎn)生的壓強是多大？
（2）若桶底底面積為1200cm2，水對桶底產(chǎn)生的壓力是多大？

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科目： 來源： 題型：解答題

小明家購置了一臺集加熱和保溫為一體的溫熱飲水機，其銘牌如下表所示．如圖所示是飲水機的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關，R1是分壓電阻，R2是供加熱時的電阻絲．分析電路圖可知，當S接通時，飲水機處于加熱狀態(tài)，當S斷開時處于保溫狀態(tài)．
額定頻率50Hz環(huán)境溫度10℃～38℃
加熱功率2200W最大容積1.5L
額定電壓220V制熱水能力≥90℃5L/h
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大？
（2）正常工作時該飲水機將最大容積的水從20℃加熱到100℃，用時4min．求水吸收的熱量和該飲水機加熱狀態(tài)時的效率；【C水=4.2×103J/（kg?℃）】
（3）如果要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是550W，求R1的阻值．

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科目： 來源： 題型：解答題

乙同學在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，設計了如圖一所示的電路圖，并利用導線將電壓表、電流表、小燈泡、滑動變阻器（50Ω，1A）、開關、兩節(jié)新干電池連接了部分電路（如圖二）．

請回答下列問題：
（1）請用筆畫線代替導線，將圖二中的電路連接完整．
（2）根據(jù)連接完整的電路進行實驗，第3次實驗電壓表的示數(shù)如圖三，其讀數(shù)為______伏．
（3）下表是乙同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，其中第______次（填序號）數(shù)據(jù)是錯誤的．
實驗次數(shù)1234
U/V0.301.00？2.00
I/A0.030.100.150.20
（4）利用該實驗的電路圖（圖一）還可以研究的問題有______．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，小宇同學在探究“平面鏡成像的特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩支相同的蠟燭A和B分別豎直在玻璃板前后，然后點燃玻璃板前的蠟燭A進行觀察，在此實驗中：
（1）選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的______關系．
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在所在的位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）

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科目： 來源： 題型：填空題

把橡皮泥、蠟燭、木塊、加蓋的小玻璃瓶、雞蛋和若干大頭針浸沒在水中，松手后，上浮的物體有：加蓋的小玻璃瓶、________；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是 ________；若要使沉在水底的雞蛋上浮，你的做法是 ________．通過探究可以知道：要控制物體的浮與沉，可以通過改變物體所受的重力和 ________來實現(xiàn)．

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科目： 來源： 題型：填空題

在5.12地震救災中，我國用到一種新型救災設備，如下圖所示，把一氣袋放在重物下，往氣袋內(nèi)充氣來抬起重物．如：重物是一塊均勻長方體的石板，重10000N，氣袋與石板地接觸面積是0.5m2，為了抬起石板，氣袋內(nèi)的氣壓至少是________Pa（不考慮大氣壓）．若想把石板A點升高10cm至少要對它做功________焦．

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科目： 來源： 題型：填空題

一個標有“6V　3W”的小燈泡，把它接在電源電壓為8V的電路中，至少需要________聯(lián)一個________Ω的電阻才能正常工作，此時電阻消耗的電功率是________W．

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科目： 來源： 題型：解答題

小紅利用一把鋼尺在課堂上進行了如圖所示實踐活動，請你仔細觀察這圖，想想，并回答下面的問題．
（1）小紅的實踐活動目的是探究什么？
（2）利用該圖還可以進行哪些有關聲音的探究實驗（舉2例）

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示的是萘的熔化圖象，看圖回答以下的問題：
（1）萘在AB過程中溫度______．
（2）BC段表示萘處在______過程，溫度______，但需不斷吸熱，萘的熔點是______．
（3）萘在第15min時是______態(tài)．

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