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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象與應用中與水具有比熱容大這一特點無關(guān)的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的“嫦娥”號無人駕駛飛船預計將在2010年前后登上月球,相關(guān)報道引起了同學們濃厚的興趣,他們結(jié)合所學過的物理知識提出了以下幾個猜想,其中存在明顯錯誤的是( )
A.因為物體在月球上所受吸引力比在地球上小,所以用天平在月球上測出的物體質(zhì)量比在地球上測出的同一個物體的質(zhì)量小
B.因為物體在月球上所受吸引力比在地球上小,所以人站在月球上對月球表面的壓強比同一個人站在地球上對地球表面的壓強小
C.因為月球沒有大氣層,所以流星撞向月球的過程中不會因為與空氣的摩擦而被燒毀
D.因為月球沒有大氣層,所以普通的噴氣飛機在月球上空無法象在地球上空那樣正常飛行

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,O為杠桿的支點,杠桿右端掛有重為G的物體,杠桿在力F1的作用下在水平位置處于平衡.如果用力F2代替力F1使杠桿仍在圖中位置保持平衡,下面關(guān)系正確的是( )

A.F2<F1<G
B.F1=F2=G
C.F2>F1>G
D.F1>F2>G

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置來改變小燈泡兩端的電壓U(不損壞小燈泡),測得通過小燈泡的電流為I,記錄的數(shù)據(jù)如下表,則I與U的關(guān)系圖象正確的是( )
實驗次數(shù)
物理量
1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20


A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,有許多小鳥停在高壓輸電線上并不會觸電,以下解釋合理的是( )

A.小鳥是絕緣體,此時通過小鳥身體的電流也很小
B.小鳥是導體,此時通過小鳥身體的電流很大
C.小鳥站在電線上,相當于和電線并聯(lián),兩腳間的距離很小,分得的電壓很小
D.小鳥的電阻很大,即使電壓很高,通過身體的電流也很小

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四幅實驗裝置圖所反映的原理,對電動機的發(fā)明有直接影響的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在升旗儀式上,同學們看到五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起.你知道嗎,這里包含了較多的物理知識:國歌聲傳入距廣播17m處小明的耳中至少要     s;旗桿的頂端安裝的滑輪可以     ;旗桿使用     (填物質(zhì)的物理屬性)較大的鋼鐵制成可確保旗桿挺立在操場上;旗桿在地面上留下的影子可以用     的知識來解釋.(假設v=340m/s).

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(1)在籃球比賽中,投擲出去的籃球在空中能繼續(xù)飛行,這是因為籃球    ;籃球在飛行中運動方向不斷改變,這是因為籃球    .(不計空氣阻力)
(2)兩個相同的籃球均表面潮濕,讓它們從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示.由此可知落到    (選填“a”或“b”)處的籃球自由下落前具有的重力勢能大一些.

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗.
(1)他的實驗裝置如圖所示,該裝置中的錯誤:    ;
(2)改正錯誤后,小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,其原因是:   
(3)后來小明拿了一塊凹透鏡,發(fā)現(xiàn)用它來觀看遠處清楚多了,可見小明的眼睛存在    視問題.

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科目: 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時,通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上.由于時間關(guān)系,當時并沒有及時收拾實驗器材,幾天后他們來收拾器材時,驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部,他們決定對這一現(xiàn)象進行研究.對此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導致馬鈴薯下沉;
經(jīng)過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定的理由是:   
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作:
(1) 取三塊馬鈴薯,編上A、B、C號,分別測出其質(zhì)量和體積;
(2) 配制一大杯鹽水;
(3) 將三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測出其質(zhì)量和體積.
實驗數(shù)據(jù)如下表:
 馬鈴薯的編號質(zhì)量/g體積/cm3
放入鹽水前 在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后
A44.839.24033
B56.148.85041
C77.367.96957
請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答:
猜想2是     (選填:“正確”或“錯誤”)的;
猜想3是     (選填:“正確”或“錯誤”)的;
你認為導致馬鈴薯下沉的原因是:   

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