請(qǐng)你舉出一個(gè)防止慣性帶來危害的事例：    ．
請(qǐng)你舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)技術(shù)中減小摩擦力的事例：    ．

在檢查視力時(shí)，醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力．實(shí)際上，視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表    立、等大的虛像．若小王的眼睛到虛像的距離為5m，眼睛到平面鏡的距離為2.3m，則他的眼睛到實(shí)際的視力表的距離為    m．

（1）如圖所示，物體受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫出物體在豎直方向上所受到力的示意圖．
（2）如圖所示，一束單色光從空氣射到玻璃三棱鏡的AB面，請(qǐng)畫出從AC 面出射的折射光線．

某電爐的額定功率是1.1kw，額定電壓是22OV，接入某電路時(shí)，測(cè)得通過它的電流為4A．求：
（1）電爐的電阻是多少？
（2）電爐的實(shí)際功率是多少？

某汽車以72km/h 的速度勻速行駛時(shí)，汽車牽引力的功率是6×10⁴W．汽車以該速度勻速行駛了2000m．求：
（1）汽車牽引力在這段路程中做的功是多少焦？
（2）汽車牽引力為多少牛？

在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示（各個(gè)電源兩端的電壓保持不變，各個(gè)定值電阻受溫度的影響可以忽略）．請(qǐng)選用合適的器材，完成實(shí)驗(yàn)探究．
（1）你認(rèn)為電流與哪些因素有關(guān)？答：______
（2）本實(shí)驗(yàn)中，需要保持______不變．
（3）在方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（4）小楊設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，使用了滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是（______）
A、控制電路中的電流大小，保護(hù)電路
B、保持定值電阻兩端的電壓不變
C、改變電源電壓．

在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，圖 所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將______移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m_l；
C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m₂；
以上操作的正確順序是：______（填字母代號(hào)）．
（3）小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m_l時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下______g砝碼，試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．
（4）圖右是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況．他的錯(cuò)誤是：______．

在抗震救災(zāi)中，為了從垮塌的建筑中盡快地實(shí)施救援，營(yíng)救生命，使用到了大量的汽車起重機(jī)．正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援畫面后，在感動(dòng)之余，找來了一臺(tái)玩具汽車起重機(jī)，進(jìn)行了探究．
小陳要探究的問題是，起重機(jī)吊起的重物靜止在空中時(shí)：①支撐臂對(duì)起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)．
為此，小陳除起重機(jī)外，還準(zhǔn)備了以下器材：重物、彈簧測(cè)力計(jì)、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙．
（1）要完成他的探究，上述器材中還應(yīng)該增加的是______．
（2）為完成問題①的探究，需要測(cè)量力臂．請(qǐng)你在圖中作出支撐臂CD對(duì)起重臂AB的作用力F的力臂，其中O點(diǎn)是支點(diǎn)．
（3）在問題②的探究中，針對(duì)接觸面積的測(cè)量中遇到的困難，小陳設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案．
方案一的實(shí)驗(yàn)步驟為：
A．用棉線拴牢重物，用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量出起重機(jī)的重力G₁、重物的重力G₂；
B．將重物掛在起重機(jī)的掛鉤上，如圖 所示；
C．在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙，然后將起重機(jī)平放在復(fù)寫紙上，保持整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)；
D．取走起重機(jī)，根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡，計(jì)算出起重機(jī)（包括輪胎和支架）與水平地面的接觸面積S；
E．求出水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)p=______．
方案二與方案一只有步驟C 不同，請(qǐng)你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材寫出步驟C
C．______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳對(duì)問題②的探究中接觸面積的測(cè)量仍然感到不夠滿意，認(rèn)為測(cè)量不夠準(zhǔn)確．請(qǐng)你任選一種方案，簡(jiǎn)略指出其測(cè)量不夠準(zhǔn)確的原因：______．

為了探究“在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系”，小李和小趙同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中M、N間可接入待研究的電阻絲．

實(shí)驗(yàn)室提供的電阻絲的電阻均不超過10Ω，其規(guī)格見表格一．提供的其他器材見表格二．

（1）小李和小趙首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的探究，探究中他們應(yīng)該選用的是序號(hào)為______的三根電阻絲．
在正確選擇電阻絲后，他們又選擇了兩個(gè)變阻器中的一個(gè)，接著連接好電路，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片從右端a向左端b滑動(dòng)直到接近b的過程中，電流表和電壓表雖有示數(shù)，但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o變化．針對(duì)上述現(xiàn)象，小李和小趙交流了各自的看法，并提出了改進(jìn)意見______．
你的看法和改進(jìn)意見是：______
在聽取意見并改進(jìn)后，他們通過實(shí)驗(yàn)得出了正確結(jié)論．

（2）小李和小趙接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究，在探究中他們選用的是序號(hào)2、3和序號(hào)______的三根電阻絲．
在實(shí)驗(yàn)中，他們正確操作，并對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚恚�分別作出了下圖所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象．

由圖可知，序號(hào)2的電阻絲的電阻是______Ω，分析上圖，可以初步得出的探究結(jié)論是：______．

關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）
A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)聲
B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同
C．考場(chǎng)周圍禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲
D．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出的聲音的響度不同