科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，人透過(guò)透鏡所觀察到的燭焰的像是（ ）

A．實(shí)像，這個(gè)像能用光屏承接
B．實(shí)像，這個(gè)像不能用光屏承接
C．虛像，這個(gè)像能用光屏承接
D．虛像，這個(gè)像不能用光屏承接

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為一高山的等高線圖，某登山運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)員的體重增加
B．運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能增加
C．運(yùn)動(dòng)員受到的大氣壓增大
D．運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)的的路程是1000m

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用，如某公司招牌的每個(gè)字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調(diào)試電路時(shí)斷開(kāi)某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光（如圖），根據(jù)這一現(xiàn)象，對(duì)發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（ ）

A．這個(gè)字與其它字之間一定是串聯(lián)的
B．這個(gè)字與其它字之間一定是并聯(lián)的
C．這個(gè)字的筆劃之間一定是串聯(lián)的
D．這個(gè)字的筆劃之間一定是并聯(lián)的

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，則（ ）
A．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小
B．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大
C．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大
D．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是環(huán)島路沙灘上的沙地車，它的輪胎又寬又大，這是為了減小車輛對(duì)地面的     ，輪胎表面的花紋是為了     摩擦力．

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

2009年3月，臺(tái)灣南投縣一間道場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，勘查發(fā)現(xiàn)禍源竟是“水晶球”．原來(lái)道揚(yáng)為趨吉避兇，在門口擺放了一個(gè)水晶球，如圖所示，水晶球?qū)�光線     作用（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”），使水晶球下方的塑料地毯     能增加，引起火災(zāi)．

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2009年福建省廈門市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題