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科目: 來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量、力(解析版) 題型:填空題

2010年10月滬杭高鐵將正式運(yùn)行,列車最高設(shè)計(jì)時(shí)速可達(dá)350千米/時(shí),從杭州到上海只要38分鐘,已知杭州到上海的距離為158.7千米,那么列車從杭州到上海的平均速度是    千米/時(shí).(保留一位小數(shù)).

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科目: 來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量、力(解析版) 題型:填空題

五一節(jié),爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩,途經(jīng)長(zhǎng)江大橋,如圖所示.如果小車以36km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)為450m的大橋,則過(guò)橋所需的時(shí)間為    s.車行駛在橋中央時(shí),爸爸問(wèn)楠楠:為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢?楠楠告訴爸爸,這是因?yàn)槲覀冞x擇了    為參照.

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科目: 來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量、力(解析版) 題型:填空題

詩(shī)人常用語(yǔ)言的韻律和意境描述物體的運(yùn)動(dòng).如圖所示是一首描述“云”和“月”運(yùn)動(dòng)的詩(shī),之所以對(duì)這個(gè)現(xiàn)象“難意會(huì)”,是因?yàn)?   

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在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有    .(只填序號(hào))
 正  方反  方

點(diǎn)
1.兩個(gè)物體相接觸,就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸,但不一定有力的作用
3.兩個(gè)物體不接觸,一定沒(méi)有力的作用4.兩個(gè)物體不接觸,也可能有力的作用
5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在
7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同-方向運(yùn)動(dòng)其路程S跟時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示.仔細(xì)觀察圖象,你能獲得什么信息?
    .(寫出一條即可)

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如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為     N,拉力F1    N.

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如圖所示,人站在跳板上,人對(duì)跳板的力的作用效果是    

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以下是市2010年初中學(xué)生體育測(cè)試中的兩個(gè)項(xiàng)目:
(1)男子1000m跑測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:
跑完全程所用時(shí)間210s216s218s222s226s230s
得分1009896949290
張亮同學(xué)要想在本項(xiàng)測(cè)試中取得100分,他在全程中的平均速度至少為    m/s;
(2)在跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí),張亮同學(xué)助跑后飛身一躍,如圖所示,由于    ,他在空中還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離.

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2010年2月25號(hào),中國(guó)滑雪運(yùn)動(dòng)員李妮娜在溫哥華冬奧會(huì)上獲得女子自由式滑雪空中技巧賽的銀牌.如圖所示是她在空中飛躍時(shí)的情景,在此過(guò)程中,以滑板為參照物,她是     的,以     為參照物,她是運(yùn)動(dòng)的.

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滬寧城際鐵路即將通車,南京至上海路程約為300km,若列車運(yùn)行的平均速度為250km/h,則乘坐該列車從南京到上海只需     h.列車中的乘客看到車外的樹(shù)木飛馳而過(guò),這是以     為參照物,列車在進(jìn)站過(guò)程中,動(dòng)能將     (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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