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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編11：機械能（2）（解析版） 題型：解答題

某同學想用身邊的器材（鉛球）來探究影響重力勢能大小的因素，其探究程序如下：
（1）猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：
A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
B、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
（2）提供的器材是：實心鉛球2kg規(guī)格2個，3kg規(guī)格一個，細沙（足夠多）、刻度尺、兩個相同大紙盒．請你利用上述器材，幫他設計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟：
A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平；
B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個，將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較；
C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個，將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較；
（3）通過對步驟B的分析得到的結(jié)論是：重力勢能跟______有關(guān)；對步驟C的分析得到的結(jié)論是：重力勢能跟______有關(guān)．

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編11：機械能（2）（解析版） 題型：解答題

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的______．
②選用圖甲探究的是動能與______的關(guān)系，理由是：兩球______相等；得出的結(jié)論是：______．
③選用圖乙探究的是動能與______的關(guān)系，得出的結(jié)論是：______．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是______法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小．

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科目： 來源：2009年中考物理試題匯編11：機械能（2）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：
（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與 ______的關(guān)系；實驗時，它是通過觀察 ______，從而判斷鋼球動能的大�。�
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始 ______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動 ______來判斷小車在不同的水平面受到 ______的大�。畯亩梢酝评恚喝绻\動的物體不受力，它將 ______．
（3）兩種實驗都涉及同一種物理方法，叫做 ______法．