某同學(xué)分別用如圖（a）、（b）所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地．圖（a）中肩受到的壓力________圖（b）中肩受到的壓力；圖（a）中手施加的動(dòng)力________圖4b中手施加的動(dòng)力；圖（a）中人對(duì)書包做的功________圖（b）中人對(duì)書包做的功．（選填“大于”“小于”或“等于”）

修理收音機(jī)時(shí)，需要1只1kΩ的電阻，但手邊只有3kΩ的電阻4只和0.5kΩ及0.4kΩ的電阻各一只，則應(yīng)選用________的電阻________只________聯(lián)可得到1kΩ的電阻．

飛羽用一只標(biāo)有2.5V字樣的小燈泡練習(xí)測(cè)定小燈泡的電功率．
（1）飛羽完成的電路連接如圖所示，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻的畫片P應(yīng)置于______（選填“左”或“右”）端；
（2）飛羽閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變．經(jīng)檢查電路連接無誤，且導(dǎo)線無接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障原因是______
（3）排除故障后，為測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為______V．

（4）飛羽還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一段電爐絲的電阻R_x，可是連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞，原電路不能使用，請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源，量程合適的電壓表、最大阻值已知為R₀的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干），幫助飛羽設(shè)計(jì)一個(gè)不用改變電壓表位置就能測(cè)出這段電爐絲電阻的電路．把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號(hào)用電阻的符號(hào)表示）．
（5）請(qǐng)寫出連接電路之后主要的實(shí)驗(yàn)步驟：______；______．

觀察圖中所示的量筒，回答下面的問題
（1）這個(gè)量筒的標(biāo)度單位是______；
（2）這個(gè)量筒的量程是______；
（3）這個(gè)量筒的最小分度值是______；量筒中液體的體積是______．

2012年5月21日，我國東南沿海部分地區(qū)出現(xiàn)了日食，這是由于光的________形成的．冬天，遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)嘯嘯地響，這種聲音是由于電線________而產(chǎn)生．

小汽車進(jìn)入了家庭，已是我們常用的交通工具，它應(yīng)用了很多方面的物理知識(shí)與技術(shù)．如裝上方向盤這種輪軸是為了________；座位上裝有安全帶是為了________；汽車的汽油機(jī)工作時(shí)，在________沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

重40N的物體靜止在水平桌面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受到的力的示意圖．

如圖，用1.25N的力沿豎直方向勻速拉起重為2N的物體，物體上升0.1m所用的時(shí)間為5s．
（1）此過程中拉力的功率為______W，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為______．
（2）將物重由2N不斷逐次增大，假設(shè)動(dòng)滑輪始終能正常工作，此過程中，它的機(jī)械效率范圍是______．

下列估測(cè)中最接近實(shí)際的是

1. A.
   中學(xué)生騎單車上學(xué)的功率約為20kW
2. B.
   人正常的步行速度約是10m/s
3. C.
   一個(gè)蘋果的重約0.25N
4. D.
   一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

光在均勻介質(zhì)中是沿________傳播的．坐在電影院內(nèi)不同位置的觀眾都能看到銀幕上的畫面．是由于光發(fā)生了________．