有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是2g，放出920J的熱量后，溫度降低到20℃，求鐵釘?shù)某鯗兀甗c_鐵=0.46×10³J/（kg•℃）]．

培養(yǎng)菌種需要在恒溫下進行．如圖所示為探究小組設(shè)計的恒溫箱的簡易圖．他們將一段阻值為720Ω的電熱絲接入電源電壓為36V的電路中（假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化），請解答下列問題：

（1）電路工作時通過電熱絲的電流是多少安？

（2）電熱絲工作1h所消耗的電能是多少焦耳？

（3）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，恒溫箱的發(fā)熱功率應(yīng)調(diào)整為12W．在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，需在箱內(nèi)串聯(lián)一個阻值為多大的電熱絲？

為安全起見，初學(xué)游泳者常使用一塊泡沫浮板，用雙臂把浮板壓入水中，借助浮板所受的浮力來輔助游泳．已知泡沫浮板的密度是0.1×10³kg/m³，體積為3000cm³．（ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）求：

（1）當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時，浮板受到的浮力的大�。�

（2）浮板被壓沒入水中靜止時，浮板受到雙臂的壓力的大�。�

回顧我們觀察過的實驗，請回答下列問題：

（1）如圖甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮氣體和空氣混合在一起，顏色變得均勻．如圖乙所示，在量筒里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液．開始時，兩者之間有明顯界面．靜放幾天后，界面變得模糊不清了．這兩個實驗演示的是　             　現(xiàn)象，這類現(xiàn)象表明　                                   　．

（2）對比圖丙、丁實驗現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做電流的　 　效應(yīng)，表明　         　．

在探究“導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積有什么關(guān)系”的實驗中，請你根據(jù)下表所提供的信息選出合適的金屬絲，并將其對應(yīng)的選項字母填在橫線上　 　．

A．①②③        B．⑤⑥⑦        C．②④⑤        D．①④⑦

物理老師用礦泉水瓶為同學(xué)們演示了以下實驗，請回答下列問題：

（1）在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子，擰緊瓶蓋，用厚毛巾包住，手握毛巾用力快速晃動瓶子約五分鐘后，沙子變熱，這是通過　 　的方式使沙子內(nèi)能增加的（選填“熱傳遞”或“做功”）．

（2）用礦泉水瓶從飲水機接水的過程中，聽到瓶中傳出的聲音的音調(diào)越來越　 　．

（3）如圖所示，將細(xì)線系在礦泉水瓶下部，沿水平方向拉動細(xì)線使其沿同一水平桌面勻速移動，發(fā)現(xiàn)拉滿瓶水比拉半瓶水需要的力大，此現(xiàn)象表面在接觸面的　           　相同時，       　越大，滑動摩擦力越大．

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上．點燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上．

（1）蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此時光屏上得到了一個清晰的像，這個像是倒立、　  　（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，還想在光屏上得到清晰的實像，應(yīng)將光屏適當(dāng)　   　凸透鏡（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．

（2）在（1）的基礎(chǔ)上，若元件位置都保持不變，換用一個口徑相同但焦距較短的凸透鏡，為了還能在光屏上得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個光學(xué)元件是　  　．

（3）在（1）的基礎(chǔ)上，若將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央，則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎？　  　（選填“能”或“不能”）．

下面是測量小燈泡電功率的實驗報告，請你將空白項填寫完整．

如圖所示，對基本測量儀器的操作和使用，正確的是(    )

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，不正確的是(    )

A．吉他聲是由琴弦的振動產(chǎn)生，并能像光一樣在真空中進行傳播

B．用手指在同一根琴弦的不同位置按壓，可以彈奏出音調(diào)不同的聲音

C．超聲波可以粉碎結(jié)石．說明聲音具有能量

D．合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來除掉雜草