我們唱卡拉OK時，要用到話筒．如圖是動圈時話筒構(gòu)造示意圖，其工作原理是　     　．

如圖甲將傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F₂，支點為O．它是一個　    　（選填“省”或“費”）力的杠桿，請在乙圖中畫出阻力臂L₂．

某人準備用如圖所示的滑輪裝置來提升重物，已知每個滑輪重20N，動滑輪上每段繩子能承受的最大拉力是100N，若不考慮摩擦和繩子重力，他站在地上最多能安全提起　    　N的物體，此時，該滑輪組的機械效能為　      　．

如圖所示，小明用20N的力推著木箱沿著斜面向上做勻速直線運動，木箱的機械能將　   　（填“增大”、“減小”或“不變”）．若小明將推力增大到30N時，則斜面對木箱的摩擦力將　   　（填“增大”、“減小”或“不變”）．

下列估測的數(shù)據(jù)，最符合實際情況的是（　�。�

A．  考室內(nèi)的氣溫大約是50℃       B．   考生使用的課桌高度約為1.6m

C．   某考生的體重約為500N D．  考室內(nèi)一盞燈的功率約為1000W

如圖所示，先將半個西瓜皮輕輕放在水缸中，發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，此時它受到的浮力大小為F_浮1．然后把它按入水面下．發(fā)現(xiàn)它沉入水底，此時它受到的浮力大小為F_浮2．則F_浮1與 F_浮2的大小關(guān)系是（　�。�

A．  F_浮1＞F_浮2          B．   F_浮1=F_浮2  C．   F_浮1＜F_浮2          D．  無法比較

如圖所示，小華同學酷愛滑板運動，在他玩滑板的過程中，下列說法錯誤的是（　�。�

A．  人的重力和滑板對人的支持力是一對平衡力

B．   人對滑板的壓力和滑板對人的支持力大小相等

C．   玩滑板時盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度

D．  滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當滑板停下來時慣性消失

廚房中的一些現(xiàn)象和做法常蘊含著物理知識，下列對應關(guān)系正確的是（　�。�

A．  洗碗時，油花飄在水面上﹣﹣油的密度比水大

B．   打開鍋蓋后看到“白氣”﹣﹣汽化現(xiàn)象

C．   打開醋瓶能聞到醋味﹣﹣﹣分子做無規(guī)則運動

D．  廚刀刀口磨得很鋒利﹣﹣增大壓力

下列都是物理課本或生活中的實驗，用來說明大氣壓強存在的是（　�。�

A．  橡皮塞跳起

B．   向兩球之間吹氣        

C．   覆杯實驗 

D．  筷子提米

某同學在做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡的亮度逐漸變亮，在此過程中，下列說法中錯誤的是（　�。�

A．  電路總電阻減小       B．   滑片逐漸向右移動

C．   電流表的示數(shù)變小   D．  電壓表的示數(shù)變小