甲、乙兩人從矩形跑道的A點同時開始沿相反方向繞行，在O點相遇，如圖所示，已知甲的速度為5m/s，乙的速度為3m/s，跑道OC段長度為50m，如果他們從A點同時開始都沿A→B→C→D同向繞行，則再一次相遇的時間是____________s。

如圖所示裝置，實心鋁塊（ρ_鋁=2.7g/cm³）B、C的體積均為10cm³，當(dāng)B浸沒在水中時，木塊A恰能在粗糙的水平桌面上向左做勻速運動，若用鋁塊D替換C，則A在粗糙的桌面上向右做勻速運動，則D的質(zhì)量為_______g（已知水的密度為1.0×10³kg/m³,鋁塊B始終在水中，水與B之間的粘滯阻力及滑輪的摩擦均忽略不計）

某班在進行測定小燈泡阻值的實驗中

（1）某小組根據(jù)已有器材，連接了實物電路如圖所示，請根據(jù)實物連接圖在框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

（2）電路接通前，小明用開關(guān)試觸，先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示，則產(chǎn)生的原因是__________，小明調(diào)整電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖，則產(chǎn)生的原因是__________。

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：

⑴在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié)，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列          ；

A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上

B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡

C．把游碼置于標尺的零刻度線處

⑵實驗過程：

a．在玻璃杯中盛裝適量鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，讀出砝碼、游碼的讀數(shù)之和為m₁；

b．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒，如圖所示，記下量筒中鹽水的體積V；

c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖所示，讀出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m₂；

d、計算出量筒中鹽水的質(zhì)量m和密度ρ（根據(jù)實驗過程，完成下表實驗數(shù)據(jù)的填寫）

如圖所示，電源電壓保持不變，S₁和S₂是兩個可以同時斷開或同時閉合的聯(lián)動開關(guān)，已知R₁=12Ω。當(dāng)兩個開關(guān)同時處于某一工作狀態(tài)（斷開或閉合）時，R₃的功率P₃為2.25W，當(dāng)兩個開關(guān)同時處于另一個工作狀態(tài)時，電流表的示數(shù)為2A，此時R₂的功率P₂為12W，求：

⑴電源電壓為多少？

⑵R₂和R₃阻值各為多少？

如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口，當(dāng)容器中水深為20cm時，木塊A有的體積浸在水中，此時彈簧恰好處于自然狀態(tài)，即沒有發(fā)生形變（已知水的密度為1.0×10³kg/m³,不計彈簧所受的浮力，g取10N/kg）

⑴求此時容器底部受到水的壓強；

⑵求木塊A的密度；

⑶先向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒在水中，此時彈簧對木塊的作用力為F₁，再打開閥門B緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時，再關(guān)閉閥門B，此時彈簧對木塊A的作用力為F₂，求F₁與F₂之比。

下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是 （ ）

A．物理課本的長度大約是50cm

B．一名初中生大約重500N

C．干松木的密度大約是3g/cm³

D．一只一次性水杯的容積約是500ml

同窗三年，同學(xué)們互相非常熟悉了，甚至可以“聞其聲，知其人”。通過聲音識別同學(xué)的主要依據(jù)是(  )

A．音調(diào)             B．響度             C．音色             D．聲速

我市�？悼h的山區(qū)雨后經(jīng)常形成美麗的霧氣。關(guān)于霧的形成，是因為發(fā)生了 （  ）

A．液化現(xiàn)象         B．升華現(xiàn)象          C．凝華現(xiàn)象         D．凝固現(xiàn)象

橡皮泥具有很強的可塑性，深受小朋友們的喜愛�，F(xiàn)在有一種愛吞磁鐵的橡皮泥，把高強磁鐵放在旁邊，磁鐵會被慢慢吞噬（如圖所示）。磁鐵會被吞噬的原因是（ ）

A．橡皮泥受到磁鐵的壓力                  B．橡皮泥有較強的粘連性

C．高強磁鐵具有動能                      D．橡皮泥中含有磁性物質(zhì)