畫出圖4中各力的圖示。(1)放在水平地面上的鐵塊，受到地面對它的100牛的垂直與地面向上的支持力F。(2)一個質量為200ｇ的小球，漂浮水面上，畫出小球所受的重力

如右圖是冬奧會速度滑雪比賽的場景，請找出一個與滑雪情景相關的物理現(xiàn)象，并指出對應的物理知識（不得與示例重復）示例：

物理現(xiàn)象：運動員由靜止變?yōu)檫\動

物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

物理現(xiàn)象：____________________________________；

物理知識：___________________________________

如圖，在水平地面上鋪一張方格紙，質量為54Kg的人左腳單腳站立時，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓。每一個方格的面積為4×10^-4m²，數(shù)方格時，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計，請回答：此人左腳單腳站立時，與地面接觸面積大約是        m²，請你計算出當他雙腳站立時對地面的壓強大約是多少？（取g=10N/Kg）寫出計算步驟。

有一金屬塊掛在彈簧測力計下，測力計的示數(shù)為3.8N，將它浸沒在 盛滿水的溢水杯中時，有50ml的水從溢水杯中溢出.求：(1) 金屬塊的體積. (2) 金屬塊在水中受的浮力.(3) 金屬塊浸沒的水中時彈簧測力計的示數(shù).(4)該金屬可能是什么材料制成的？

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向       ，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片       (選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究                        ______________________________ 。

（3）為了驗證作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下小華下一步的操作是：        。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是       。

A．減少，摩擦力對實驗結果的影響

B．小書片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。

（１）實驗中，他應將彈簧測力計沿    方向拉動木塊，使木塊在水平面上做        運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。

（２）比較步驟甲與乙可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的     有關，且壓力越大摩擦力越大。

比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的        有關。

（３）實驗中若木塊被拉而沒有動，則拉力      摩擦力。（選填大于、等于或小于）

（４）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大                   的方法增大摩擦力。

小明和小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測力計、細線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關系。他們將各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗，實驗過程及相關數(shù)據(jù)如圖所示。請你解答下列問題：

（1）圖A中橡皮泥所受浮力的大小為_____N。

（2）他們經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)實驗結論不一致，你認為_____的實驗方案得出的結論更可靠，另一方案得出的結論不可靠的主要原因是_________________________。

下列物體中物重最接近1N的是：（ ）

A．一袋方便面       B．一張學生課桌      C．一枚大頭針        D．一塊磚

下圖所示的各物體中，所受的兩個力是彼此平衡的有（　�。�

一個人用100N的力豎直向上提起一只重40N的水桶，則水桶受到的合力大小以及合力方向正確的是（? ）

A．合力大小為60N，合力方向豎直向上

B．合力大小為60N，合力方向豎直向下

C．合力大小為140N，合力方向豎直向上

D．合力大小為140N，合力方向豎直向下