如圖是甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，分析圖像可知，若甲物質(zhì)的質(zhì)量為88g，則相同體積的乙物質(zhì)的質(zhì)量為_____________g。

按要求完成下列作圖：

（1）如圖所示，OB是平面鏡上的一條反射光線，請畫出反射光線OB的入射光線AO。

（2）請根據(jù)圖中光線通過透鏡前后的方向，在圖中虛線框內(nèi)畫出適當?shù)耐哥R符號。

（1）如圖所示，木塊的長度是__________cm。

（2）如圖所示，溫度計的示數(shù)為________________℃。

如圖所示實驗裝置，測得斜面長0.9m，用來計時的秒表每格表示5s。小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉(zhuǎn)動未超過一周）。則：小車從斜面頂端到達底端所用時間是____________s，小車的平均速度為___________cm/s。

小亮為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。天平橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的__________向_________端移動。

（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平_________內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水____________倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為__________cm³。

（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，這時出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，小亮應(yīng)進行的操作是：__________和__________，使天平橫梁再次__________，讀出右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為_____g。

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為_________kg/m³

在研究聲音是否能夠在水中傳播的實驗中，小林將一個正在發(fā)聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部，這時小林能夠聽到物體A發(fā)出的聲音。于是他得到結(jié)論：水能夠傳聲。同學小麗認為通過小林的實驗不能得到上述結(jié)論。請你根據(jù)觀察與分析，指出小林的實驗中關(guān)鍵問題是：____________；應(yīng)如何改進：____________。

在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題。

（1）在上述三個探究實驗中，都需要的測量儀器是秒表和_________；

（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：海波屬于___________；（選填“晶體”或“非晶體”）

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，此實驗中水的沸點是__________℃。

小明利用如圖所示裝置，進行“探究平面鏡成像特點”的實驗。

（1）該實驗通常采用薄透明平板玻璃代替平面鏡，這樣較方便確定____________，也方便比較蠟燭A的像與蠟燭B的大小。

（2）該實驗選擇兩個完全相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A_____。

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：

（1）小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指_____________的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋__________的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）他猜想：凸透鏡成像大小可能與蠟燭到透鏡距離有關(guān)。于是，他在如圖所示的光具座上，固定凸透鏡在50cm處，逐漸改變蠟燭到透鏡距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越____________。

（3）小華所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，攝影師使照相機遠離同學，同時還應(yīng)__________（選填“增長”、“縮短”或“不變”）照相機的暗箱長度，才會在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面。

利用一支溫度計、一個小燒杯、一瓶酒精，設(shè)計一個實驗，證明：酒精蒸發(fā)過程中吸熱。請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。