科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某校新建成一個(gè)噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上,當(dāng)池內(nèi)無(wú)水時(shí),站在池旁左邊的人,看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖所示,現(xiàn)往池內(nèi)灌水,水面升至a位置時(shí),人看到亮斑的位置在P點(diǎn);如果水面升至b位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q點(diǎn),則( )
A.P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方
B.P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方
C.P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方
D.P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒入水中(不接觸容器,無(wú)水溢出)。在該過(guò)程中,下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說(shuō)法正確的是( )
A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,臺(tái)秤示數(shù)不變
B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,臺(tái)秤示數(shù)也不變
C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,臺(tái)秤示數(shù)增大
D.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,臺(tái)秤示數(shù)增大
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m,已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過(guò)程中( )
A.做的有用功是800J B.拉力F的功率是80W
C.繩子自由端被拉下3m D.滑輪組的機(jī)械效率是60%
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,“套圈”出手后,從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.“套圈”由a到b過(guò)程中,動(dòng)能逐漸增大
B.“套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能
C.“套圈”由b到c過(guò)程中,機(jī)械能逐漸變小
D.“套圈”由a到b再到c過(guò)程中,重力勢(shì)能先變大后變小
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:作圖題
在圖中,平板車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),畫出隨平板車一起運(yùn)動(dòng)的木箱A受到的力的示意圖.
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,畫出作用在“開瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“用托盤天平和量筒測(cè)定小石塊密度”的探究實(shí)驗(yàn)中:
(1)某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①把天平放在水平桌面上;②將游碼移至天平標(biāo)尺左端的零刻度線處;
③把待測(cè)小石塊放在天平的左盤中.在右盤中增減碼碼并移動(dòng)游碼直至天平橫梁平衡,記下小石塊的質(zhì)量;④將小石塊用細(xì)線拴住后,慢慢浸沒到量筒里的水中(水未溢出),記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V;⑤根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出小石塊的密度ρ.
以上設(shè)計(jì)在②、③之間和③、④之間缺少兩個(gè)重要步驟和某個(gè)需要測(cè)量的物理量,請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述缺少的操作過(guò)程和需要測(cè)量的物理量并加注字母。
在②、③之間加入的步驟: ;
在③、④之間加入的步驟: 。
(2)用測(cè)得的物理量字母表示該小石塊的密度ρ= 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明幫爺爺澆菜園。他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多,提桶的力就越大。由此他猜想:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)。于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如下圖所示的探究。
(1)分析上圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,物體排開液體的體積越大,所受的浮力 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如右圖所示。(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)分析圖象可知:
①曲線 (選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。
②該金屬圓柱體所受的重力為 N,金屬圓柱體的密度為 kg/m3。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了_____________的物理研究方法。
(2)請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
結(jié)論一:___________________________________________________________。
結(jié)論二:____________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級(jí)第五次模擬物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
我國(guó)從20世紀(jì)70年代開始大規(guī)模研制潛水器,現(xiàn)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍鳎俏覈?guó)自主研制的,其設(shè)計(jì)下潛深度達(dá)7 000 m。2011年7月已完成5 000 m級(jí)深海潛海和科學(xué)探測(cè)。若“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺撝? 000 m,求:
(1)它受到的海水壓強(qiáng)大約是多少?(ρ海水=1.03×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(2)若觀察窗面積為300 cm2,海水對(duì)觀察窗的壓力大約是多少?
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