小亮在做“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）圖是小亮未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整：（2分）

   （2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中。

①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為          Ω。（2分）

②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響電阻變化的主要因素是              。（2分）

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大阻值R_x。他從實(shí)驗(yàn)室找來一個(gè)阻值己知為R₀的定值電阻替換了燈泡。同時(shí)撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線），在不改動電壓表位置及其連線的情況下，很快測出了R_x 的大小。

①請你設(shè)計(jì)電路圖：（2分）

②簡述實(shí)驗(yàn)過程中要測量的物理量并用相應(yīng)字母表示。

（1）                              

（2）                              

③R_x=                       （用己知量和測量量表示）

用實(shí)驗(yàn)室提供的常器材（電源是一節(jié)干電池）測電阻時(shí)，小明與另外三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙、丁四個(gè)電路圖。

（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數(shù)據(jù)如下：

     請你通過分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推斷小明在實(shí)驗(yàn)中所用的電路是     圖。

（2）另外三位同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動變阻器的滑片P時(shí)，分別出現(xiàn)了下列三種異�，F(xiàn)象；

（A）電流表示數(shù)有變化，電壓表示數(shù)幾乎為零

（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變

（C）電流表燒杯

請你判斷：按            圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（A）；按        圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（B）；按            圖連接的電路出現(xiàn)現(xiàn)象（C）。

（3）分析表中數(shù)據(jù)得到什么結(jié)論                                                                                                                          

下列數(shù)據(jù)中最接近中學(xué)生身體質(zhì)量的是（   ）

A、50N       B、50Kg      C、50g      D、50t

原子的結(jié)構(gòu)與以下哪種比較相近（    ）

A、西紅柿    B、太陽系    C、西瓜    D、石榴

用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，將被稱物體放在了右盤，而砝碼放在了左盤，若天平平衡時(shí)，左盤放有100克和20克的砝碼各1個(gè)，游碼所對的刻度值是4克，則物體的質(zhì)量為  (        ）

A．124克  B．122克    C．118   D．116克

平放在水平地面上的一塊磚，切去一半，則剩下的半塊磚：(        ) 

A．質(zhì)量減少一半，密度減少一半 

B．質(zhì)量減少一半，密度不變

C．體積減少一半，密度減少一半 

D．以上的說法均不正確

“納米”是一種長度單位，1nm=10^-9m，納米技術(shù)是以0.1~100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學(xué)，目前我國在納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列。可能是 （        ）

A、一個(gè)人的身高     B、物理課本的長度   

C、一座山的高度     D、一個(gè)籃球場的長度

如圖，在測物體長度時(shí)，有以下幾種方式，其中操作正確的是     （      ）

在下圖中，屬于平衡力的是（     ）

以下屬于勻速直線運(yùn)動的是（   ）

A、在平直公路上勻速行駛的汽車 

B、汽車勻速轉(zhuǎn)彎

C、熟透的蘋果自由下落 

D、同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動