科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí),有如下步驟:
A.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平橫梁平衡;
B.將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零點(diǎn);
C.判斷橫梁是否平衡時(shí),一定要等指針完全靜止下來;
D.將天平放在水平桌面上
上述步驟中_________是不必要的。
合理的調(diào)節(jié)步驟是__________________。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某學(xué)生使用天平稱物體質(zhì)量時(shí),不小心把物體和砝碼的位置搞錯(cuò)了,天平平衡時(shí),盤中砝碼的總質(zhì)量為32g,游碼的標(biāo)志為3.3g,則該物體的實(shí)際質(zhì)量為_________g。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中線的左側(cè),那么,為了調(diào)節(jié)
天平平衡,正確的方法是: ( )
A、調(diào)節(jié)游碼位置;
B、將橫梁右側(cè)平衡螺母向右調(diào)節(jié);
C、將橫梁右側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié);
D、將左右托盤對(duì)調(diào)。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了較準(zhǔn)確地測出一堆相同規(guī)格的回形針的數(shù)量(大約在500個(gè)左右),應(yīng)選用的測量儀器及測量的方法是什么?寫出其表達(dá)式。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
要測量一枚大頭針的質(zhì)量,測量方法正確的是 ( )
A、把一枚大頭針放在天平的左盤上認(rèn)真測量;
B、測一枚大頭針和一個(gè)小鐵塊的總質(zhì)量,然后減去鐵塊的質(zhì)量;
C、測出100枚大頭針的質(zhì)量,然后再除以100;
D、以上三種方法都可以。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí),下列情況中會(huì)造成測量結(jié)果偏小的是 ( )
A.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤的右側(cè)就開始測量;
B.調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘記把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處;
C.使用已被嚴(yán)重磨損的砝碼;
D.讀游碼時(shí)以其右端所對(duì)刻度為準(zhǔn)。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一位同學(xué)在已調(diào)好的天平左盤放二枚鐵釘,右盤放5粒鐵珠或4只螺帽時(shí)天平恰巧平衡,當(dāng)左盤放4粒鐵珠,右盤放3只螺帽再加1g砝碼時(shí),天平也平衡,求每一個(gè)鐵釘、鐵珠、螺帽的質(zhì)量。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.2用天平測物體的質(zhì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題
某實(shí)驗(yàn)室有一架天平(帶有一盒砝碼),橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動(dòng),其它部件均保持完好,天平的等臂性沒有改變。將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí),指針總指在分度盤的左側(cè),調(diào)換左右兩盤也無法改變這種狀況。請(qǐng)你使用這架天平,測出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量。要求簡述測量過程,表達(dá)出測量結(jié)果。(可以選用生活中常用的材料)
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.5物質(zhì)的物理屬性練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
利用下面的電路,將塑料棒、玻璃棒、橡膠棒、鉛筆芯幾種物質(zhì)接在1、2之間,能使小燈泡發(fā)光的物質(zhì)是_________。
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科目: 來源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)下6.5物質(zhì)的物理屬性練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題
隨著科技的發(fā)展,磁性材料在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用,試舉幾例。
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