圖甲中的喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動.這個現象說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在不停地_________. 如圖乙中，笛子發(fā)出的聲音是________振動引起的.

甲                         乙

鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為_________.

荊州小學生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲”，她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結果表明：蜜蜂并不是靠                   發(fā)聲的。后來，她雙做入如下實驗：用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點。不管她的發(fā)現是否正確，我們應該學習她的                 。

下列關于聲音的發(fā)生，正確的說法是（       ）

A.正在發(fā)聲的物體在振動

B.物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音

C.振動停止，我們就聽不到該聲源發(fā)出的聲音了

D.只要物體振動，我們就能聽到聲音

將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失，原因是 （         ）

A．聲音被手擋住了                                           

B.聲音被手吸收了

C.琴弦的振動變小了                                     

D.琴弦的振動停止了

下列物體中不是聲源的是（  ）

A．夜空中的雷鳴                    

B.靜靜掛在床頭的吉他

C．秋風中正在簌簌發(fā)抖的樹葉        

D.正在揮舞的手臂

小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（    ）

A.球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲

B．吹氣時球內空氣振動發(fā)出的響聲

C.破裂時球皮振動發(fā)出的響聲

D．球皮破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲

譚維維同學用揚琴演奏時，她用竹槌有節(jié)奏地敲擊琴弦，觀眾就能聽到優(yōu)美的琴聲，發(fā)出這聲音的物體是（    ）

A.竹槌              

B.空氣             

C.琴弦                     

D.琴弦柱

漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網里來，表明__________能傳聲；“土電話”表明________能傳聲，登上月球的宇航員們，即使相距很近，也聽不到對方講話的聲音，這是由于___________不能傳聲。

如圖所示，完全相同的兩個音叉，敲響右邊的音叉，左邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球_______彈起(填”會”或”不會”)。這說明右邊音叉通過________把振動傳給了左邊的音叉,若在月球上做這個實驗,左邊音叉_______響，小球_______彈起(填”會”或”不會”),這說明聲音的傳播需要__________。