如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。點(diǎn)光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面，入射光線與反射光線的夾角為       ；光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標(biāo)尺上的點(diǎn)，當(dāng)液面下降時(shí)，光點(diǎn)將        (選填“向左”、“向右”或“不會(huì)”)移動(dòng)．

2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根，商討全球環(huán)境保護(hù)問題，最后就限制溫室氣體的排放達(dá)成了一致意見。溫室氣體包含      、甲烷、水汽等均能讓太陽發(fā)出的熱順利通過，但卻阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外，這種作用就像玻璃溫室一樣，故稱為溫室效應(yīng)。請(qǐng)舉出溫室效應(yīng)的一個(gè)危害：    　　　        。

請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A¢B¢．

一圓形蓄水池裝滿水，水面與地面相平，在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈，一人站在岸邊，設(shè)A處為人眼，作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線。(保留輔助線)

用如圖所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問題：

(1)在試管中加入多少萘為宜(  )

A. 越少越好  

B.越多越好  

C.能將溫度計(jì)的玻璃泡浸沒其中即可  

D.隨意多少

(2)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較    (選填“快”或“慢”)，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

(3)除圖所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和       。

(4)萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是  　 (填序號(hào))。

A．水蒸汽      B．小水珠

(5)如圖是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了   分鐘。

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置，確定______(填“A”或“B”)的位置

(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖中______(填“①”或“②”)是沸騰前的情況．

 (3)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表，在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖像

(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水的沸點(diǎn)是_______℃.此時(shí)，水面上方的氣壓_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(5)水沸騰后，停止對(duì)水加熱，水_________(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰，可知水沸騰的條件是______________________________．

(6)如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示(實(shí)線部分)，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是(     )

A.a           B.b          C.c           D.d

如圖所示是小明利用透明玻璃板探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的          關(guān)系．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在_________(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像

(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲)．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是                                    ．

(4)小明在B蠟燭的上方放一根火柴，火柴       (選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃；

(5)圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置．他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系，然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等。請(qǐng)問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱？

答：        ，理由是：                                                   。

(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板，則應(yīng)該選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；如果選用另一個(gè)，可能出現(xiàn)的情況是                                     .

如圖所示是小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

(1)在實(shí)驗(yàn)中白色硬紙板能顯示                 ，也能方便地測量                   。

(2)以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置  　　    (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化，說明反射光線、入射光線與法線______同一平面內(nèi)。(填“在”或“不在”)

(3)將入射光線向法線靠近時(shí)，看到反射光線__________(填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線。

教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)．

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？

  ___________________________________________

小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：

(2)受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過______________________來反映的．

(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是______________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)中為了能使兩種玻璃把玻璃球彈開的距離有較大的差異，請(qǐng)你提出一種可行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法。  _______________________________________________

課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的氣體溫度計(jì)，　當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，封閉氣體發(fā)生熱脹冷縮，使水平玻璃管中液柱發(fā)生移動(dòng)，如圖所示，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱。

(1)若周圍溫度升高時(shí)，液柱將向________（填“左”、“右”） 移動(dòng)。

(2)為了測量溫度，小明決定給它標(biāo)上刻度，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù)，說出一種標(biāo)刻度的具體方法.