科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),完整的過(guò)程可以簡(jiǎn)化成如下圖所示的三個(gè)階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落.到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中是動(dòng)能和 轉(zhuǎn)化為_(kāi)_ ___;下落過(guò)程中_ ___能逐漸增加.
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)運(yùn)行時(shí)各種能量的損耗大致為:汽缸散熱損失占25%,廢氣帶走的能量占30%,摩擦等機(jī)械損耗占10%,則它的機(jī)械效率為_ __。
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唐代詩(shī)人李白曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!痹(shī)句中“飛流直下”的水在下落過(guò)程中若沒(méi)有熱量損失,則落下的水溫度會(huì)_ __,內(nèi)能會(huì)_ __,原因是 ___ 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
日本豐田汽車(chē)公司,因汽車(chē)腳墊和油門(mén)踏板問(wèn)題引發(fā)了召回事件,其中油門(mén)踏板是一種 _ __ 類(lèi)(填“杠桿”或“斜面”)簡(jiǎn)單機(jī)械。當(dāng)司機(jī)踩下油門(mén)時(shí),這臺(tái)四沖程的汽油機(jī)每秒做功_ __ 次(RPM(Revolutions Per Minute):每分鐘轉(zhuǎn)數(shù))
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電流表甲測(cè)量的是通過(guò)___ ____的電流(選填“L1”“L2”或“L1和L2”),電流表乙測(cè)量的是通過(guò)__ ___的電流(選填“L1”“L2”或“L1和L2”).L1和L2兩只燈泡是___ _____關(guān)系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,把兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接到電源上,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮。設(shè)通過(guò)燈泡L1的電流為I1,通過(guò)燈泡L2的電流為I2,則 I1 _ __ I2 (選填“>”、“<”或“=”);若工作過(guò)程中燈泡L1突然燒壞,則燈泡L2 _ __ (選填“仍亮”或“不亮”)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,在課桌的C點(diǎn)用最小的力把桌腿B抬離地面,在抬起時(shí)桌腿A 沒(méi)有滑動(dòng),請(qǐng)?jiān)贑點(diǎn)畫(huà)出這個(gè)力的示意圖,并標(biāo)出它的力臂l。
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下面是某同學(xué)做探究“斜面機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
斜面與水平面夾角 |
小車(chē)的重力G/N |
斜面的粗糙程度h/m |
斜面的高度F/N |
沿斜面拉力F/N |
斜面長(zhǎng)S/m |
有用功W有/J |
總功 W總/J |
機(jī)械效率% |
20° |
2 |
玻璃面 |
0.1 |
0.6 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
67 |
30° |
2 |
玻璃面 |
0.2 |
1.1 |
0.5 |
0.4 |
0.55 |
73 |
45° |
2 |
玻璃面 |
0.35 |
1.8 |
0.5 |
① |
② |
③ |
45° |
2 |
棉布面 |
0.35 |
2.0 |
0.5 |
0.7 |
1.0 |
70 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊,使其做 _ __ 運(yùn)動(dòng)。
(2)請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
結(jié)論一:___________________ __ ______________________________。
結(jié)論二:____________________ __ ______________________________。
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在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
使用的彈簧 |
被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm |
木塊移動(dòng)的距離 |
① |
彈簧A |
5 |
S1 |
② |
彈簧A |
8 |
S2 |
③ |
彈簧B |
5 |
S3 |
④ |
彈簧B |
8 |
S4 |
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是 _ __ (填序號(hào)).
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“溫度的測(cè)量中用液面的升降表示物體的冷熱程度”
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為5cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1;
③壓縮彈簧,使其長(zhǎng)度為_ __ cm.放手后,小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng) _ __ .
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_ __ 和 ,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_ __ 能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗(yàn)次數(shù)②和_ __ 的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若_ __ ,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān).
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),連接了如下甲的電路,請(qǐng)你幫他分析這個(gè)電路中的問(wèn)題。
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須__ __ _.(1分)
(2)甲圖中電路連接有錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái)并在連接線上畫(huà)“×”(1分)
(3)這樣的連接錯(cuò)誤會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象?_ __ 可能會(huì)造成什么危害?_ __ (2分)
(4)將乙圖中L1 、L2兩只燈泡連接成并聯(lián)電路,電流表測(cè)干路中的電流。如圖是電流表測(cè)得的某次電流,則該電路中電流是 _安(連接電路2分,讀數(shù)1分)
(5)(2分)小華利用以上裝置做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),得到以下數(shù)據(jù):
接法 |
燈泡L1電流(A) |
燈泡L2電流(A) |
總電流(A) |
串聯(lián) |
0.12 |
0.12 |
0.12 |
串聯(lián) |
0.18 |
0.18 |
0.18 |
并聯(lián) |
0.21 |
0.21 |
0.42 |
并聯(lián) |
0.22 |
0.26 |
0.48 |
請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是: _ __
(2)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是: _ __
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