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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了探究物體浸沒(méi)在液體中的浮力,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材.
(1)曉盟同學(xué)用稱重法求浮力.測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖(甲)所示,則金屬塊受到的重力是______N;金屬塊所受的浮力為_(kāi)_____N.
(2)楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖(乙)所示,則排開(kāi)水的體積為_(kāi)_____cm3,根據(jù)F=GVg可計(jì)算出浮力為_(kāi)_____N.
(3)若要測(cè)量懸浮在水中的某物體受到的浮力,選用上述提供的一種器材:______(選填提供的器材中一種)就能測(cè)得,理由是:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,活塞壓縮燃料混合物使它的溫度升高,是通過(guò)________的方式增加了燃料混合物的內(nèi)能.為了不讓柴油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高,在設(shè)計(jì)制造時(shí),氣缸外有一個(gè)水套,讓氣缸被水包圍著,這樣就可以通過(guò)________的方式降低氣缸的溫度(減少氣缸的內(nèi)能).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,根據(jù)粒子和宇宙相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水,其中一杯是80℃的熱水,另一杯是5℃的冷水,它們都靜靜地放置在水平桌面上.同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水,過(guò)幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.在甲、乙兩個(gè)水杯中,盛有熱水的是______;判斷的依據(jù)是______.
(2)如圖所示,將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái),甚至下面吊一個(gè)鉤碼部不能把它們拉開(kāi),這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了______.
(3)往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的總體積小于100cm3.這說(shuō)明______
(4)如圖所示,在一只氣球上畫(huà)一些小圓點(diǎn),充氣使氣球不斷膨脹,觀察此過(guò)程中各個(gè)小圓點(diǎn)之間的距離變化.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知L1正常工作時(shí)電流為0.3A,L2正常工作時(shí)電流約為0.6A,兩盞燈并聯(lián)接人電路,剛好正常發(fā)光,此時(shí)用電流表測(cè)干路中的總電流,電流表的量程應(yīng)該選擇


  1. A.
    “0.6”和“3”
  2. B.
    “0.6”和“+”
  3. C.
    “3”和“+”
  4. D.
    任意兩個(gè)接線柱均可

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,商場(chǎng)的電梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng),畫(huà)出站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

節(jié)日里常用氫氣球來(lái)裝點(diǎn)氣氛,若氫氣球體積10m3,在空氣中受到浮力為_(kāi)_______N,若不考慮氫氣球制作材料重,氫氣球下最多可掛重________N的宣傳標(biāo)語(yǔ).氫氣球在空中靜止時(shí)受到合力為_(kāi)_______N.(空氣密度為1.29㎏/m3,氫氣密度為0.09㎏/m3,g=10N/㎏)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

去年暑假周逸凡同學(xué)去外地旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)現(xiàn)象:

(1)在公交車上,她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)按鈕(如圖甲所示,相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電鈴都會(huì)發(fā)聲,提醒司機(jī)有乘客需要下車;
(2)火車的車廂后面有兩間廁所,只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)(每扇門的插銷相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光,指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣,如圖乙所示,提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人.
請(qǐng)你幫周逸凡把圖中的各元件符號(hào)連接成符合要求的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

說(shuō)物體是在運(yùn)動(dòng)還是靜止,要看是以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn).這個(gè)被選作________的物體叫參照物.參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇.如果選擇的參照物不同,描述同一物體運(yùn)動(dòng)時(shí),結(jié)論一般也不一樣.可見(jiàn),物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是________的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高時(shí)的場(chǎng)景.運(yùn)動(dòng)員①位置時(shí)具有________能,在②位置時(shí)彎曲的撐竿具有________能,運(yùn)動(dòng)員③位置時(shí)具有________能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小海是一個(gè)喜歡動(dòng)腦、喜歡做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在1843年發(fā)表的文章中指出:“自然界的能量是不能消滅的,哪里消耗了機(jī)械能,總能得到相當(dāng)?shù)臒崃俊保谑撬约褐谱髁巳鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行驗(yàn)證.轉(zhuǎn)動(dòng)手柄攪動(dòng)容器中的水,就可以使水升溫.他向容器中裝了0.8×10-3m3的水.已知:ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103 J/(kg?℃)求:
(1)容器中水的質(zhì)量是多少?
(2)如果小海轉(zhuǎn)動(dòng)手柄做功的平均功率是50W,他轉(zhuǎn)動(dòng)了20min,做的功是多少?
(3)如果他做的功有80%用來(lái)使水升溫,水溫會(huì)上升多少℃?(結(jié)果保留1位小數(shù))

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