一艘輪船船底距水面5m，則船底受到水的壓強是     Pa．航行中，兩艘船不能靠得太近，這是因為流體流速大的地方壓強      （填：“大”或“小”）（ρ_水=1.0×10³kg/m³）

在森林防火滅火中，用直升機灑水．飛機加速時，吊著的水桶向后擺，這是由于水桶具有       ．水從高處下落過程中，水的重力勢能轉(zhuǎn)化為        能．

“神州八號”與“天宮一號”對接時，對接指令是由地面控制中心用     波發(fā)射的．對接后，“神州八號”相對于“天宮一號”是         （填：“靜止”或“運動”）的．

一個質(zhì)量為140g、體積為1.8×10^﹣4m3的物體，用手將其浸沒在水中時，物體受到的浮力為        N，松手后物體將        （填：“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

如圖所示電路中，L標(biāo)有“3V 1.5W”字樣．當(dāng)S₁、S₃閉合，S₂斷開時，L正常發(fā)光；當(dāng)S₂閉合，S₁、S₃斷開時，電流表示數(shù)為0.2A．則R的電阻為      Ω，此時燈L兩端的電壓時        V．

（1）畫出圖1中漂浮在水面的小球所受浮力的示意圖；

（2）畫出圖2中入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

請你讀出圖1、圖2所示測量工具的示數(shù)：

（1）圖1中寒暑表的示數(shù)是      ℃；

（2）圖2中彈簧測力計的示數(shù)是     N．

（1）如圖1，某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”試驗時，從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如下表：

①實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的　熱脹冷縮　原理制成的．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點為        ℃，說明實驗地的大氣壓        （填：“大于”、“小雨”或“等于”）一標(biāo)準大氣壓．

③根據(jù)實驗可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度       （填：“升高”、“降低”或“不變”）．

（2）利用如圖2裝置進行“探究光的反射規(guī)律”實驗：

①將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究　反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)�。�

②將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF       （填：“靠近”或“遠離”）法線．

③將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時，             ．

（1）甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時應(yīng)將平衡螺母向      （填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．兩組同學(xué)實驗步驟如下表：

②甲組測出的牛奶密度表達式是：            ．（用實驗中測出物理量的字母表示）

③你認為       組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗方法更好．

（2）小強同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示．

①該實驗中，是通過觀察         判斷物體對斜面壓力的大小．

②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而         ．（填：“增大”、“減小”或“不變”）

③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則          ．

④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想            ．

在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中：

（1）用筆畫線在圖甲中將電路實物圖連接完整．

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為3V，造成這一現(xiàn)象的原因是           ．

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)為0.3A時，電壓表示數(shù)如圖乙為       V，則此時小燈泡電阻為      Ω．接著，要使電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V，則變阻器滑片應(yīng)向      端（填：“左”或“右”）移動．

（4）小明同學(xué)在實驗中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，得到三組電流、電壓的對應(yīng)值．他發(fā)現(xiàn)，同一個燈泡計算出的三組電阻值差異較大，請你分析造成這種現(xiàn)象的原因是：             ．

（5）你還能用以上實驗裝置完成               實驗．