許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)，如下圖所示，要使鐵架較為牢固、安全。應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫(huà)出它的重力示意圖和重力對(duì)O點(diǎn)的力臂。

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。(所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同)

  A．一塊磚平放在海綿上   B．兩塊磚疊放在海綿上   C.一塊磚豎放在海綿上

 (1)小勇是通過(guò)觀察            來(lái)比較壓力作用效果的。

  (2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與         有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與                  有關(guān)。

  (3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于              法。

有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化  _(選填“大"或“小")。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該_    。

(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的             相同。

 (3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越       _ ____，表示液體的壓強(qiáng)越_ _____ _____ ___。

(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向， U形管兩邊液柱的高度差_ _  __ _ (選填“不變"或“變化")。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_________。

為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球。

（1）為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過(guò)瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶?jī)?nèi)注水，   如圖14所示。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�小明接下�?lái)應(yīng)通過(guò)      調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的           。

（2）為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開(kāi)，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖16）和用手向上壓瓶底的膜（圖17），發(fā)現(xiàn)了瓶?jī)?nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對(duì)此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是      

A．大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大

B．氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大

C．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小

D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓

（3）小麗也按圖16、圖17重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒(méi)有明顯的變化。小麗將整個(gè)裝置放入水槽中，很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其原因是                           。

（4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開(kāi)一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開(kāi)瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖18，在瓶?jī)?nèi)水面不斷下降的過(guò)程中，水的射程將            ；如果往瓶中加水至圖18所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)      

A．先逐漸變大，后保持不變            

B．先逐漸變小，后保持不變

C．先大于大氣壓強(qiáng)，后小于大氣壓強(qiáng)   

D．一直變大

高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上。它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎。

(1)說(shuō)出高壓鍋運(yùn)用了哪些物理知識(shí)點(diǎn)？

答：                                            ；

                                          。（答二點(diǎn)即可）

(2)小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g.通過(guò)計(jì)算并對(duì)照?qǐng)D像（圖17)說(shuō)明利用這種高壓鍋燒水時(shí)，最高溫度大約是多少？假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷(xiāo)售，你認(rèn)為需要做哪方面的改進(jìn)，如何改進(jìn)？

如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖。配重A受到的重力為1200 N；杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE：0H＝2：5 。小成同學(xué)受到的重力為600N，他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為F₁時(shí)，杠桿在水平位置平衡，配重A剛好拉起來(lái)。杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)；所有摩擦也忽略不計(jì)。求：

（1）判斷滑輪B、C、D分別是定滑輪還是動(dòng)滑輪？

答：滑輪B是      滑輪；滑輪C是       滑輪；滑輪D是       滑輪。

（2）不考慮動(dòng)滑輪的重時(shí)，拉力F₁多大？

（3）若考慮動(dòng)滑輪的重時(shí)，作用在H點(diǎn)豎直向下的拉力為F₂，其大小是260 N，則動(dòng)滑輪受到的重力G_動(dòng)為多大？

如圖所示，是上海世博會(huì)煙火晚會(huì)禮花綻放時(shí)的景象。禮花綻放時(shí)聲音和景象是同時(shí)發(fā)出的，但在較遠(yuǎn)觀看時(shí)，總是先看到禮花綻放的景象，后聽(tīng)到聲音，則下列說(shuō)法不正確的是 

 A．禮花綻放時(shí)，發(fā)出的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的

B．禮花爆炸時(shí)，存在內(nèi)能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化

C．禮花升空過(guò)程中，其增加的重力勢(shì)能一定等于減少的動(dòng)能

D．先看到景象后聽(tīng)到聲音是因?yàn)楣庠诳諝庵械膫鞑ニ俣缺嚷曇舻拇蟮枚?/p>

如圖所示，物體A B高1.6 m ，平面鏡C D高0.6 m ，物體到平面鏡的距離為2 m 。下列關(guān)于物、像、鏡的說(shuō)法中，正確的是

A．物體通過(guò)該平面鏡不能成完整的像

B．像高與平面鏡的高相同，為0.6 m

C．物體與像的距離為2 m

D．像高與物體的高相同，為1.6 m

一杯香濃的豆?jié){可以讓我們的早上有一個(gè)精力充沛的開(kāi)始。電動(dòng)豆?jié){機(jī)在工作過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪將豆子打磨研碎，加熱體將豆?jié){加熱至煮熟。下面說(shuō)法中正確的是

  A．通電后葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

  B．從開(kāi)始加熱到豆?jié){煮熟的過(guò)程中，豆?jié){的溫度升高，內(nèi)能不變

  C．煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

  D．豆?jié){主要是豆子加熱后達(dá)到熔點(diǎn)熔化形成的

為保證司乘人員的安全，轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。圖中設(shè)計(jì)最合理的電路圖是