小明要用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電壓一定時(shí)，電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”，其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把電路連接完整．

（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量．因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)　_________　顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的；象這種用能直接觀(guān)測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀(guān)測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一例：　_________　．

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有　_________　．

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在相同時(shí)間內(nèi)　_________　瓶?jī)?nèi)的電阻絲放出的熱量較多（選填：甲、乙）．

在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，小明和小華提出下面的觀(guān)點(diǎn)．請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明他們的觀(guān)點(diǎn)是不正確的．

（1）寫(xiě)出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材：

（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

 小柯參觀(guān)了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率

  和風(fēng)速的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

  ①如圖，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車(chē)底座上，把線(xiàn)的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼。

  ②在風(fēng)車(chē)正前方1米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位，用秒表

    記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間。

  ③將電風(fēng)扇換到2、3檔位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。（注：

    電風(fēng)扇檔位越高，風(fēng)速越大）

請(qǐng)回答：

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量              來(lái)比較風(fēng)車(chē)輸出功率的大小。

(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：

表一：750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

表二：風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系

根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益，并說(shuō)明理由                                      。

(3)在相同的風(fēng)速下，不同風(fēng)車(chē)的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與                             有關(guān)（填一項(xiàng)）。

 電動(dòng)自行車(chē)是倍受人們青睞的一種交通工具（如圖）．它可以電動(dòng)騎行，亦可以腳踏騎行．電動(dòng)騎行時(shí)，蓄電池對(duì)車(chē)上電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力．列表是某型號(hào)電動(dòng)自行車(chē)主要技術(shù)參數(shù)．

（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察電動(dòng)自行車(chē)的構(gòu)造，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí)．請(qǐng)列舉一例．

示例：電動(dòng)自行車(chē)的車(chē)座大而扁平，可減少壓強(qiáng)．

答：　_________　．

（2）行駛過(guò)程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m²，當(dāng)你騎著該電動(dòng)自行車(chē)在平直的公路上行駛時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)是多大？（取g=10N/kg）

（3）電動(dòng)自行車(chē)以額定功率行駛時(shí)的工作電流是多大？

（4）蓄電池一次充足電可儲(chǔ)存的能量是多少焦？

（5）若蓄電池儲(chǔ)存能量的80%用于電動(dòng)自行車(chē)行駛克服阻力做功，電動(dòng)自行車(chē)在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到的平均阻力為40N，蓄電池充滿(mǎn)一次電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛多遠(yuǎn)？

（6）從環(huán)保的角度，與摩托車(chē)相比，電動(dòng)自行車(chē)有什么優(yōu)點(diǎn)？

下列數(shù)據(jù)接近實(shí)際情況的是

A．人的正常體溫是42 ℃

B．一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約50 kg

C．課桌的高度大約是1.5～1.7m

D．正確使用試電筆時(shí)通過(guò)人體的電流約為10 A

.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C．中考期間學(xué)校周?chē)�路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量

在如下圖所示的四種情境中，人對(duì)物體做功的是

用釣魚(yú)桿釣魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)鉤已經(jīng)鉤住了魚(yú).魚(yú)還在水中時(shí)，感覺(jué)魚(yú)很輕，剛把魚(yú)從水中拉離水面就感覺(jué)魚(yú)變“重”了.對(duì)釣魚(yú)過(guò)程的下列幾種解釋?zhuān)�錯(cuò)誤的是

    A.魚(yú)離開(kāi)水后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚(yú)變重了

    B.魚(yú)離開(kāi)水后，魚(yú)的重力增大，使人感覺(jué)魚(yú)變重了

    C.魚(yú)離開(kāi)水后，釣魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)桿的拉力會(huì)增大

    D.釣魚(yú)桿是一種費(fèi)力杠桿 

祖國(guó)山河美景四季如畫(huà)，圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是

A.春天，霧繞群峰        B.夏天，雨籠山巒 

C.秋天，霜打枝頭        D.冬天，千里冰封

近年來(lái)，我國(guó)沿海地區(qū)利用潮汐現(xiàn)象建成了潮汐發(fā)電站，其原理就是利用海水的流動(dòng)來(lái)推動(dòng)發(fā)電機(jī)工作．從能量轉(zhuǎn)化的角度，潮汐發(fā)電是將

A．海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能        B．海水的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

C．電能轉(zhuǎn)化成海水的勢(shì)能          D．電能轉(zhuǎn)化成海水的機(jī)械能