如圖是某同學(xué)制作的捕鼠器，將一塊木板用鉸鏈固定在桌邊的O點(diǎn)，木板能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，食餌放在A點(diǎn)，A點(diǎn)下方放一水桶，木板打蠟后很光滑，捕鼠器的工作原理是                  ，木板的重心位于               。（選填“O”、略偏“O”點(diǎn)左側(cè)、略偏“O”點(diǎn)右側(cè)）

如圖所示，容器AB內(nèi)盛有液面相平的清水，兩容器以斜管相連通，斜管帶有相當(dāng)于開關(guān)的閥門K，當(dāng)閥門K打開時(shí)，水將             （選填：“會(huì)”或“不會(huì)”）流動(dòng)。

作圖題：（3分）

（1）（1分）一個(gè)重為9N的物體A靜止放在斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖。

   （2）（2分）如下圖畫出鍘刀所受動(dòng)力F₁和阻力F₂的力臂L₁和L₂。

右圖所示是甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同—方向運(yùn)動(dòng)時(shí)路程S跟時(shí)間t的關(guān)系圖像。仔細(xì)觀察圖像，你能獲得什么信息？(寫出兩條即可)

                                  。

                                   。

在高速公路上，坐在車窗旁的小雨感覺道路兩旁的樹木疾速后退，當(dāng)她打開車窗玻璃時(shí)，長發(fā)被 “吸”到了窗外。請你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中一種現(xiàn)象。

有下列所示實(shí)驗(yàn)器材：兩張白紙、細(xì)線、錐子、裝滿水的礦泉水瓶、小石塊、橡皮泥，請利用其中一種或多種器材，分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)并另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整。

材料閱讀題

無砟(zhǎ)軌道的高速列車

無砟軌道的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上。這可減少維護(hù)、降低粉塵等。高速列車在無砟軌道上運(yùn)行時(shí)如子彈頭般穿梭而過，時(shí)速可達(dá)350千米。傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，枕木之下為小碎石鋪成的路砟。

（1）列車設(shè)計(jì)為子彈頭型，目的是：                  。

（2）列車在勻速行駛過程中，列車的動(dòng)力           所受阻力（填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）傳統(tǒng)的鐵路軌道枕木的作用是                                       。

（4）下表是京滬高鐵某車次列車運(yùn)行時(shí)刻表，根據(jù)表中信息，該車次列車從北京到達(dá)上海所用的時(shí)間是       h         min，它的平均速度是           千米／小時(shí)？

如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h₁=18m，五樓住戶水龍頭出水口高度h₂=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h₃=10m，水龍頭出水口面積為3×10^-4m²。求：

（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強(qiáng)是多少？

（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）

某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，探究“彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”，下表是該同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）幫助該同學(xué)補(bǔ)充填寫上表的空白。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，在右圖的平面直角坐標(biāo)系中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖。

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論：

                                         。

（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用是：                   。說明彈簧測力計(jì)上相鄰刻度線之間的距離，為什么總是相等的？                          。

如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向          ，并通過調(diào)整            來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片        （選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究                             。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：                        。

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是（      ）。

A．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響          

B．小書片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)