科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題
2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)被授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的兩位俄裔科學(xué)家。石墨烯被證實(shí)是世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最薄、最堅(jiān)硬的物質(zhì),它的導(dǎo)電性能好、導(dǎo)熱性能強(qiáng),熔點(diǎn)超過3000℃。你認(rèn)為用石墨烯做成的導(dǎo)線 (選填“能”或“不能”)用來(lái)做保險(xiǎn)絲; (選填“能”或“不能”)用來(lái)做高壓輸電線。科學(xué)試驗(yàn)表明:如果將一張和食品保鮮膜一樣薄的石墨烯薄片覆蓋在一只杯子上,然后試圖用一支削尖的鉛筆戳穿它,那么需要一頭大象站在鉛筆上,才能戳穿只有保鮮膜厚度的石墨烯薄層。若鉛筆尖的橫截面積為1×10-7m2,一頭大象的質(zhì)量為3000kg,鉛筆的質(zhì)量忽略不計(jì),則這種保鮮膜厚度的石墨烯薄層所能承受的最大壓強(qiáng)約為 Pa。(g取10N/kg)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如右圖所示是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器。潛水器的外殼選擇了鈦合金板作主材,這主要是因?yàn)檫@種合金的硬度 (填“大”或“小”)。潛水器在潛水過程中,隨著潛水深度的增大,潛水器底部受到水的壓強(qiáng)將逐漸 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題
水果含有果酸。如下圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。
(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如下表:
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,從金屬活動(dòng)性順序看,所選用的兩塊極板材料之間的金屬活動(dòng)性的差異越大,水果電池的電壓越 (填“大”或“小”);并且水果電池的電壓還與 有關(guān);
(2)若該小組的同學(xué)選用一只梨并用鐵—銅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制 不變;若要用該水果電池使額定電壓為3V的某用電器正常工作,需要將 個(gè)這樣的水果電池串聯(lián)起來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
按照題目要求作圖:
①如圖甲,一束光從空氣斜射向水面,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光的反射光線和大致的折射光線。
②如圖乙,商場(chǎng)的電梯勻速向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)作出站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人所受到的力。
③如圖丙,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做 運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。
(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎? 。你的理由是: 。
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:
。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如下圖所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節(jié)干電池。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。
(2)正確連好電路后,閉后開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到 (選填“A”或“B”)端。
(3)如果連好電路后,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)約為3V,則產(chǎn)生故障的原因可能是 ( )
A.小燈泡短路 B.小燈泡的燈絲斷了
C.滑動(dòng)變阻器滑片接觸不良 D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時(shí),電流表的指針位置如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
暑假里小明幫媽媽燒菜時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽從市場(chǎng)上剛買來(lái)的大豆油味道不太對(duì),小明懷疑可能是地溝油,于是他找來(lái)小宇、小麗同學(xué),想和他們一起用物理方法來(lái)探究鑒別該大豆油是否是地溝油。
A.小宇提出:可以用測(cè)定這種油的導(dǎo)電性的方法來(lái)鑒別
B.小麗提出:可以用測(cè)定這種油的沸點(diǎn)的方法來(lái)鑒別
C.小明提出:可以用測(cè)定這種油的凝固溫度的方法來(lái)鑒別
請(qǐng)回答下列問題:
(1)小宇提出的鑒別方法是否可行?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(2)小明家中正好有一支溫度計(jì)(0~100℃),他們又一起上網(wǎng)查找到了相關(guān)資料見下表,然后他們一起利用小明家中的其他一些器材進(jìn)行探究。
請(qǐng)你從小麗和小明提出的方案中,合理選出一種并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,寫出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。
你選擇的方案是: (選填“B”或“C”)
主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:
。
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的結(jié)論是:
。
(3)除以上方法外,你認(rèn)為可能還可以用什么物理方法來(lái)鑒別。請(qǐng)說(shuō)出其中一種。
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
四川境內(nèi)地層深處有食鹽水。為了把地下食鹽水取出來(lái),古人發(fā)明了卓筒井。卓筒井被譽(yù)為中國(guó)古代第五大發(fā)明,如圖甲所示。卓筒井的鉆探原理是通過如下圖乙所示的裝置,使鉆頭一起一落上下運(yùn)動(dòng),連續(xù)不斷,即可將井中巖石擊碎,然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出,直至打到食鹽水層。卓筒井一般深約100m,井口直徑10~12cm,為了防止井壁坍塌,古人用一種粗如碗口大小的竹子,將竹節(jié)淘空,筒筒相連,插入井中,起到了固定井壁的作用。取食鹽水時(shí),將鉆頭換成取水桶,放入井底,將食鹽水裝滿,再扳起花車,食鹽水便取出來(lái)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)打井時(shí),為了增強(qiáng)擊碎巖石的效果,鉆頭的質(zhì)量取大一些還是小一些好?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(2)“花車”屬于我們學(xué)過的一種簡(jiǎn)單機(jī)械,使用它提升重物時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)把食鹽水變成鹽主要經(jīng)過“曬”和“煎”兩個(gè)過程!皶瘛笔峭ㄟ^太陽(yáng)的曬提高食鹽水的濃度,“煎”是將曬過的食鹽水放入鍋中,經(jīng)加熱獲取食鹽。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.“曬”涉及到的物態(tài)變化是汽化,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝固
B.“曬”涉及到的物態(tài)變化是汽化,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝華
C.“曬”涉及到的物態(tài)變化是升華,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝固
D.“曬”和“煎”涉及到的物態(tài)變化都是汽化
(4)若工人把總質(zhì)量為10kg盛滿食鹽水的桶從100m深的井底勻速提升到地面,所用時(shí)間為200s,在此提升過程中的效率為50%,求該工人做功的功率。(g取10N/kg)(寫出計(jì)算過程)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
美國(guó)建筑師凱文•朔普費(fèi)爾設(shè)計(jì)出了一種能漂浮在水中的城市(如右圖所示),漂浮城市裝有動(dòng)力裝置,可以移動(dòng)。該漂浮城市三角形建筑的主體結(jié)構(gòu)是中空的,強(qiáng)風(fēng)能從中通過,可以確保當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨時(shí),把颶風(fēng)對(duì)建筑的破壞降至最低。該漂浮城市高達(dá)360m,占地270萬(wàn)平方米,可容納多達(dá)4萬(wàn)居民。酒店、商店只要是普通城市有的,這里都一應(yīng)俱全。漂浮城市的表面安裝有太陽(yáng)能電池板,接收太陽(yáng)能的功率為8.0×108W,請(qǐng)回答下列問題:
(1)假如某班級(jí)有50位中學(xué)生從岸上進(jìn)入漂浮城市參觀,則漂浮城市受到的浮力約增加( )
A.2.5×102 N B.2.5×103 N C.2.5×104 N D.2.5×105 N
(2) 若三角形建筑空洞的面積為2.0×104m2,某次颶風(fēng)正好垂直于空洞的表面吹入,1s鐘流入空洞的空氣質(zhì)量是1.92×106kg,該地的空氣密度是1.2kg/m3。則颶風(fēng)的風(fēng)速是
m/s。
(3)若電池板吸收的太陽(yáng)能只用來(lái)提供推動(dòng)漂浮城市前進(jìn)所需的能量,漂浮城市在平靜的水面上沿直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變。從某一時(shí)刻開始,漂浮城市受到水平方向的牽引力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如下圖甲所示,漂浮城市的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如下圖乙所示。
①漂浮城市運(yùn)動(dòng)到第25s時(shí)受到的阻力為 N。從第50s鐘到100s鐘內(nèi)牽引力做的功為 J
②漂浮城市在勻速運(yùn)動(dòng)過程中,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省十校九年級(jí)5月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
許多物理概念的得出過程是很相似的,在速度、功率、機(jī)械效率、電壓這幾個(gè)概念中,得出過程相似的是( )
A.速度和功率 B.速度、功率和電壓
C.速度和機(jī)械效率 D.功率和機(jī)械效率
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