小強(qiáng)同學(xué)觀察到一些電學(xué)現(xiàn)象：小燈泡兩端的電壓越大，通過燈絲的電流越大，燈泡越亮；電源電壓一定時，電路中的電阻增大，電路中的電流就變小……。小強(qiáng)猜想：通過導(dǎo)體中的電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)。請你幫助小強(qiáng)完成這個探究實驗：

（1）選擇的器材：電源、開關(guān)、三個阻值不同的電阻（5Ω、10Ω、20Ω），導(dǎo)線若干，電流表及電壓表各一塊，還需要______________________。

（2）請畫出電路圖并按電路圖將圖7-3中的各元件連接起來；

（3）測量的步驟及數(shù)據(jù)：①按電路圖連接電路。②首先把10Ω的電阻連入電路，滑動滑動變阻器的滑片，改變R₁兩端的電壓，測得三組數(shù)據(jù)如表一所示；③分別把三個阻值不同的電阻連入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，始終保持每個電阻連端的電壓為2 V，測得三組數(shù)據(jù)如表二所示。

表一：電阻R₁=10 Ω                     　　　　  表二：電壓U=2 V

 （4）分析與結(jié)論： 分析表一得出的結(jié)論是：___________________    ___    ____    ；

分析表二得出的結(jié)論是：___________________________                       。

（5）這種研究問題的方法是_________________法。  

瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

設(shè)計與進(jìn)行實驗

圖21所示的電路圖連接電路（實物電路略）；

⑵閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

⑶在測L₂兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；

⑷測出AC間的電壓.

交流與評估

⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______.

瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓?為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：____________________________.

（2011江蘇連云港）某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R_x ，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)。圖（甲）是沒有連接完整的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整。

（2）連接電路時，開關(guān)必須是＿＿＿＿，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于_________端（選填“最左”或“最右”）。滑動變阻器在本實驗中的作用是                  。

（3）實驗中，閉合開關(guān)，移動滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導(dǎo)線進(jìn)行檢測，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點時．對應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________________________。

（4）排除故障后進(jìn)行實驗，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時電流為_____A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻R_x的阻值，結(jié)束了實驗。你認(rèn)為他們這種做法有何不妥？答                        。

（5）第1小組測量的是小燈泡的電阻，第2小組測量的是定值電阻的電阻，兩個小組都作出了I－U圖像。你認(rèn)為在圖10中，屬于第1小組的圖像是      圖，理由是         ；屬于第2小組的圖像的是＿＿＿＿圖，理由是            。

首先總結(jié)出“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”結(jié)論的著名科學(xué)家是

A．牛頓          B．伽利略         C．阿基米德         D．托里拆利

一元硬幣的質(zhì)量最接近于

A．0.5g          B．5g             C．50g              D．500g

下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A．熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導(dǎo)熱性好

B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大

C．輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯用銅制成，是因為銅的導(dǎo)電性好

D．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

有一個帶正電的物體，吸引一個輕小物體，則該輕小物體

A．一定帶正電                    B．可能帶正電，也可能不帶電

C．一定帶負(fù)電                    D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電

2009年5月7日晚上，在杭州發(fā)生一起惡性交通事故，引起社會的反響。三位青年在杭州文二西路上飆車，撞死過斑馬線的行人，經(jīng)公安交警部門認(rèn)定，是一起由于汽車嚴(yán)重超速行駛造成的交通事故。行駛的汽車剎車后，不能立即停止運動，這是因為

A．力是維持物體運動的原因    B．汽車受到重力

C．汽車具有內(nèi)能              D．汽車具有慣性

固體和液體都很難被壓縮，這是因為

A．分子間存在著斥力              B．分子間沒有空隙

C．分子間存在著引力              D．分子在不停地運動

在探究“影響力的作用效果因素”的實驗中，小明做了如下實驗：用大小相同的水平力推水平地面上的箱子，第一次推箱子的下部，箱子沿地面滑動；第二次推箱子的上部，箱子翻倒在地，由此說明力的作用效果

A．與力的大小有關(guān)                B．與力的方向有關(guān)

C．與力的作用點有關(guān)              D．與受力面積有關(guān)