2011年11月3日凌晨，神舟八號和一個月前發(fā)射升空的天宮一號完成首次交會對接任務(wù)，這一對組合體將攜手遨游太空兩周(見下圖甲)。

（1）對接完成后，以天宮一號為參照物，神州八號是  ▲  （選填“靜止”或“運動”）的。

（2）兩個重達8噸多的龐然大物都是用“長征二號”運載火箭送入太空的。運載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護層，它在與空氣作用升溫后會熔化，并迅速  ▲  （填物態(tài)變化名稱），  ▲  （選填“吸收”或“放出”）了大量的熱，而自身的溫度卻不再升高，從而保護了火箭。

（3）圖乙是安裝在神州八號軌道艙內(nèi)的攝像機拍攝到的對接過程中的天宮一號，攝像機的鏡頭相當(dāng)于一個  ▲  透鏡。通過攝像機鏡頭所成的是一個  ▲  （選填“正”或“倒”）立的像。

（6分）按照題目要求作圖：

（1）作出物體AB在平面鏡中的像。

（2）已知通電螺線管中的電流方向，標出螺線管的N、S極和小磁針N、S極。

（3）分別畫出F₁的動力臂和F₂的阻力臂。

（3分）寫出以下三種儀器的讀數(shù)。

（1）圖（a）中物體的長度是  ▲  cm。

（2）圖（b）中電能表讀數(shù)為  ▲  kW·h。

（3）圖（c）中電流表的讀數(shù)是  ▲  A。

（5分）小明同學(xué)在研究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中對小球在斜面上的運動狀況很感興趣，于是他找來頻閃照相機對小球在斜面及其運動到光滑的水平面時的情況進行拍照，每隔0.1s的時間曝光一次，如圖是小明做三次實驗的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）如圖(a)小球從A點運動到D點，平均速度為  ▲  m/s，小球在斜面上運動速度越來越  ▲  （選填“大”或“小”）,在水平面上的運動  ▲  （選填“是”或“不是”）勻速直線運動。

（2）如圖(b)所示，小明再換用質(zhì)量較大的球重做實驗，比較圖(a)和圖(b)，你可以得出結(jié)論：  ▲  。

（3）小明又將圖(a)實驗用的小球放在   10.0cm處,自由釋放小球，拍攝出如圖(c)所示的照片，比較圖(a)和圖(c)，得出結(jié)論：  ▲  。

（5分）某同學(xué)要探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)，供選擇的導(dǎo)體規(guī)格如下表：

（1）為了完成所有的探究實驗，應(yīng)選擇的一組導(dǎo)體是(     )

A．③ ④ ⑤ ⑥                      B．② ③ ⑥ ⑦                                    

C．① ⑤ ⑥ ⑦                      D．⑤ ⑥ ⑦ ⑧

（2）在實驗中通過觀察  ▲  來比較導(dǎo)體電阻的大小。

（3）選擇編號為⑤、⑥的導(dǎo)體接在A、B兩點間進行實驗，分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論為  ▲  。

（4）將編號⑥、 ⑦的材料接入電路，  ▲  (填“能”或“不能”) 探究電阻和長度的關(guān)系，這是因為  ▲  。

（6分）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，某同學(xué)已連接部分電路如圖所示。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補充完成圖(a)中實驗器材的連接（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時接入電路的電阻變�。�。

（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)燈泡總不亮，且電流表無

示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是  ▲  。

（3）排除故障后，當(dāng)電壓表示數(shù)為  ▲  V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖(b)所示，其值為  ▲  A，小燈泡的額定功率為  ▲  W。

(3分)如圖甲所示，在探究“光的反射定律”時，小麗同學(xué)以法線ON為軸線，將白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向后旋轉(zhuǎn)，在白紙板上居然觀察不到反射光線；再把白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向前旋轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置，白紙板上又出現(xiàn)了反射光線。

(1)小麗針對這一現(xiàn)象，經(jīng)過思考，提出兩種猜想。

        猜想1：只有當(dāng)OF面跟OE面處在同一平面內(nèi)才能接收到反射光線，即反射光線

        一定跟入射光線在同一平面內(nèi)。

        猜想2：OF面上出現(xiàn)反射光線未必要跟OE面處在同一平面。

        究竟是哪一種猜想正確呢?小麗進行了三次實驗：讓一束光按圖乙所示射向平面

        鏡，并將實驗的有關(guān)現(xiàn)象記錄如下表所示。

小麗對上述實驗現(xiàn)象進行了分析，得出了一個初步結(jié)論，并驗證了自己的猜想   ▲  是正確的。

 (2)請幫小麗從甲、乙兩圖所示的實驗中歸納出兩條有關(guān)光反射的規(guī)律：

   ①__________________________   ▲_________________________________；

   ②_____________________________▲_________________________________。

（5分）在研究凸透鏡成像的實驗中：?

（1）在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)整它們的高度，使三者的中心在同一高度上，這樣做的目的是為了  ▲  。

（2）實驗過程中，用黑紙將凸透鏡遮掉一半，像的形狀  ▲  （填“變”或“不變”），但像的亮度將  ▲  （填“變亮”或“變暗”）。?

（3）如圖所示，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰的像，則此像的性質(zhì)是  ▲  。?

（4）根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)，可判斷出此凸透鏡的焦距大致在  ▲  范圍之內(nèi)。

（5分）小英在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,將進行如下的實驗操作：

A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下水和小礦石總的體積。

B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。                   

C．把天平放在水平桌面上。

D．將小礦石放在天平左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。

E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。

（1）正確的實驗操作順序是  ▲  (只填字母序號)。

（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向  ▲  調(diào)(選填“左”或“右”)。

（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=  ▲  kg/m³。

（4）實驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯，現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟。(2分)

                                  ▲                                   

（2分）如圖所示用動滑輪提升物體，忽略繩重及摩擦，物重200N，物體被提升2m，繩頭自由端施加的拉力為150N，求W_有用、W_額外。