城市公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應”，這是利用了水的___________大的特性。坐在石凳上感到石凳很熱，是由于光照使石凳的內(nèi)能_______，溫度升高。

寒冷的冬天，在冰雪大世界參觀的游客經(jīng)常邊跺腳邊對手哈氣，就會感到暖和了，跺腳是用       的方法增加腳的內(nèi)能；“哈氣”是用         的方法增加手的內(nèi)能．

現(xiàn)有一杯酒精燃燒掉一半，與原來比較，剩余半杯酒精的比熱容        ，熱值         。(選填“變大”、“變小”或“不變”)

用電熱壺燒開水時，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起，這時水蒸氣的內(nèi)能將轉(zhuǎn)化為               能，此時水蒸氣的內(nèi)能                （填“增  大”、“減少”或“不變”）．

比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體，其比熱容 ____   （填“相同”或“不同”）。質(zhì)量均為1kg的銅塊 [ c_銅 = 3.9×10² J / (kg·℃ ) ] 和鉛塊 [ c_鉛 = 1.3×10² J / ( kg·℃ ) ] ，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為    ︰    ；若銅塊溫度升高了100℃，則它吸收了         J的熱。

如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重。不計繩重和摩擦，物體重G₁從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。

每個動滑輪重          N，繩子能承受的最大拉力是          N。

（1）如作圖3，以O(shè)點轉(zhuǎn)動的杠桿，在平衡狀態(tài)根據(jù)動力F₁的力臂，在圖中畫出動力F₁（2分）

(2)在如作圖2所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時最省力.（2分）

（3）如圖11是一個電學實驗的實物連線圖，請在右邊方框內(nèi)畫出它的電路圖．（2分）

在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中，如圖12所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：

（1）此實驗中，通過觀察什么來比較小球的動能大��？

答：                                     ；

（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達水平面時速度V_A大于 V_B。由此可知小球的動能大小與它的            有關(guān)。

（3）此實驗能夠說明：                                       。

在“探究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在______________位置平衡。（圖中杠桿上每格距離相等）

（2）實驗中，改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是：_____________________________。

（3）如圖13所示，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿____________保持平衡（選填“能”或“不能”）。

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，在動滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧測力計的位置,　         　　　拉彈簧測力計，使重物上升一段距離，讀出彈簧測力計的示數(shù)。他們在實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如下圖17：

（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用        （填“甲”或“乙”）圖做的實驗。

（2）請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)。（百分號前保留整數(shù)）

（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率___________。

（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，                ，可以提高滑輪組的機械效率。