如圖所示是世界最長的跨海大橋——杭州灣跨海大橋．小王乘坐電動轎車在杭州灣跨海大橋勻速行駛，轎車的動能  ▲  （減小/不變/增加）．以自己為參照物，大橋是    ▲   (靜止/運動)的．

如圖是籃球碰到運動員臉上時的情景，這說明力可以使物體    ▲   。球撞在臉上臉會感覺到疼，同時球也會飛出去，這說明物體間力的作用是    ▲   的。

“張小泉菜刀”有“削鐵如泥”之美稱，從物理學(xué)的角度分析，這說明刀具材料的  ▲  比鐵大；刀具的刀口磨得很鋒利，主要是為了增大  ▲  ；刀柄上刻有花紋，是為了增大     ▲    。

如圖所示的電路，標有“6V , 3 W”，燈L₂標有”12V , 3W”。巳知電源電壓為6V，閉合開關(guān)S后，不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化。通過L₁的電流為   ▲   A，燈L₂的實際功率為   ▲    w。L₁的亮度   ▲   L₂的亮度。（選填“>”、“=”、“<”）

滬寧高速鐵路于4月26日正式開通客運列車（如圖）。當列車高速經(jīng)過時，若人離列車太近，很容易被吸向列車，這是因為列車在高速行駛時，列車與人之間的空氣流速    ▲   ，壓強   ▲    ，人外側(cè)的氣壓大于內(nèi)側(cè)的氣壓，從而把人壓向列車。

如圖所示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重180N，動滑輪和桶總重重20N，繩重和摩擦均不計。則在此過程中工人做的有用功為    ▲    J,該裝置的機械效率為    ▲    %，就如何提高該裝置的效率提出一點建議    ▲     。

學(xué)校里的工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是   ▲  ,這種剪刀無論怎么使用都能省力，這種說法    ▲    （選填“正確或錯誤”）

如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計。小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃�平地面上，玻璃管�?nèi)水柱的高度  ▲  ，水對容器底的壓強   ▲  。(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個較準確的測量儀器   ▲   (請寫出它的名稱)。

如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0 -t_l時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t₂后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為   ▲  牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為    ▲   牛。

小明家5月1日電能表讀數(shù)為9001kW·h，6月1日電能表讀數(shù)如圖所示，則5月份他家用電量是    ▲    kW·h，他家有一個“220V 2000W”的電熱水器，該熱水器工作0.5小時消耗了     ▲    度電。