科目: 來源:2012屆南京教育專修學(xué)校九年級第一學(xué)期期末模擬物理卷 題型:選擇題
如圖8所示電路,電源電壓保持不變,,、兩端的電壓之比是 ,、產(chǎn)生的熱量之比是 。
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.如圖所示,重為100N的物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為5N(滑輪、繩子、彈
簧測力計的重力及繩子與滑輪間的摩擦均不計).則此時
物體A受到的摩擦力為 N;若物體A勻速運動2s,
則拉力F做功為 J,拉力F的功率為 W.
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科目: 來源:2012屆南京教育專修學(xué)校九年級第一學(xué)期期末模擬物理卷 題型:選擇題
.規(guī)格為“3V 3W”和“6V 12W”的甲、乙兩只小燈泡,當(dāng)它們都在額定電壓下工作時,比較兩燈的亮度是: ;若將它們串聯(lián)接到電壓為6V的電源上,比較兩燈的亮度是: ;若將它們并聯(lián)接到電壓為3V的電源上,比較兩燈的亮度是: .(選填:“甲燈亮些”、“乙燈亮些”或“一樣亮”)
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電暖器接入電路時需用三孔插座,將用電部分連入電路的同時,也將金屬外殼與大地相連,它與其他家用電器間的連接方式為 .只將一個“220V 800W”的電暖氣接入示數(shù)為
的電能表所在的電路中,正常工作4h,此時電能表示數(shù)變?yōu)椋∶饔|摸電暖器外殼時感到手“麻”,下表列出小明對造成手“麻”原因的四種猜想,你認(rèn)為其中的 猜想是合理的(填寫序號).
A.火線斷路 B.火、零線短接
C.電暖器的金屬外殼接了地線 D.火線與電暖器的金屬外殼接觸
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燈泡L的額定電壓為6V,小明通過實驗測得其電流隨電壓
變化的曲線如圖.由圖可知,當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時.通過
其燈絲的電流是 A,此時燈泡L的電阻是 Ω;
通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡L兩端的電壓為3V,則此時
燈泡L消耗的實際功率為 W.
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.如甲圖電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖
所示,其中a電流表測量的是通過 (選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為 安.
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(2分)如圖所示,硬棒能繞它的上端O點轉(zhuǎn)動,試畫出力F1和F2的力臂L1和L2.
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(2分)下圖是安裝一盞電燈和一個大功率插座的實物示意圖,A、B為保險絲,請在圖上畫出接線.
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(2分)對于氣體燃料(例如煤氣或石油液化氣)來說,其熱值可以定義為:“1m3某種氣體燃料完全燃燒所放出的熱量叫做該氣體燃料的熱值.”某同學(xué)根據(jù)家庭現(xiàn)有的條件,設(shè)計了一個測定管道煤氣熱值的實驗.實驗是這樣進(jìn)行的:取一定質(zhì)量的水(m水/kg)放入鍋中,用溫度計測得水的初溫(t1/℃),讀出煤氣表的示數(shù)(V1/m3).然后點燃煤氣灶具給水加熱,當(dāng)溫度計的示數(shù)為(t2/℃)時關(guān)閉煤氣閥門,讀出煤氣表的示數(shù)(V2/m3).該同學(xué)先根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出實驗過程中水吸收的熱量Q;然后用水吸收的熱量Q和煤氣表的示數(shù)差V(V2- V1,即所用煤氣的體積),根據(jù)q=Q/V計算出煤氣的熱值q.
你認(rèn)為這個實驗方案是否可行?
理由是:
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.(5分)小華同學(xué)按下圖所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系.
(1)若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P,可測得不同的電流、電壓值,如表1.分析表1中數(shù)據(jù)可知: ;
(2)然后,他又改變電阻箱R1的阻值并測得相應(yīng)的電流值,如表2.分析表2中數(shù)據(jù)可知:電流與電阻 (填“成”或“不成”)反比,這與歐姆定律 (填“相符”或“不相符”),其原因是 .
(3)小華在得到表1的數(shù)據(jù)后,改變了電阻箱R1的阻值又測得
另一組電流、電壓值,并繪制了如圖所示的電流與電壓的[來源:學(xué)?。網(wǎng)Z。X。X。K]
關(guān)系圖像,由圖可知第二次電阻箱連入的電阻值
第一次連入的電阻值.(選填“大于”、“小于”、“等于”)
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