科目: 來源:物理教研室 題型:013
弦樂隊(duì)在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器一擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器的
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),使用擴(kuò)音機(jī).關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用,下列敘述正確的是
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
關(guān)于樂音和噪聲的敘述中錯(cuò)誤的是
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A.樂音悅耳動(dòng)聽,給人以享受
B.噪聲使人煩噪不安,有害人的健康
C.樂音是樂器發(fā)出的聲音,噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音
D.優(yōu)美的音樂也會(huì)成為噪聲
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生,下列說法正確的是
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A.振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止
B.振動(dòng)停止后,發(fā)聲體仍能發(fā)聲
C.正在發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)
D.正在振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi),接通電路,電鈴發(fā)出聲音;當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出,使玻璃罩內(nèi)成為真空時(shí),則
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A.電鈴的振動(dòng)停止了
B.電鈴的聲音比原來更加響亮
C.電鈴?fù)V拐駝?dòng),但能聽到聲音
D.電鈴繼續(xù)振動(dòng),但聽不到聲音
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
“s/t”是用單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來表示運(yùn)動(dòng)快慢的,能不能用通過單位路程所用的時(shí)間“t/s”來表示運(yùn)動(dòng)的快慢
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A.不能
B.能,但不方便
C.能,而且比s/t更好些
D.兩種方法一樣
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
下列關(guān)于速度的說法中,正確的是
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A.速度較大的物體通過的路程也長
B.通過相同的路程所用時(shí)間長的物體速度大
C.在相同的時(shí)間內(nèi),通過路程長的物體速度大
D.用時(shí)間少的物體速度較大
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
要測(cè)量一條彎曲跑道的長度,采用下面哪種方法最適合
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A.用步去測(cè)量,記錄步數(shù),然后乘以步的長度,求出跑道總長
B.用米尺去一下一下地量,測(cè)出跑道長
C.在自行車前輪邊緣某點(diǎn)標(biāo)上記號(hào),然后推車沿跑道邊緣行進(jìn),根據(jù)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)和車輪周長,求出跑道的總長度
D.以上做法都可以
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
有三把尺子,它們的分度值分別是dm、cm、mm,那么你認(rèn)為最好的尺是
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A.分度值是dm的刻度尺
B.分度值是cm的刻度尺
C.分度值是mm的刻度尺
D.無法確定
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