人耳聽(tīng)到聲音的條件是

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同一個(gè)體育教師用同樣大的氣力在教室里講課要比在操場(chǎng)上講課的聲音響亮，這是由于

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A．教室里有回聲；操場(chǎng)上四周建筑物較高不會(huì)有回聲

B．教室里空間小，聲音跑掉的少；操場(chǎng)上沒(méi)有封閉，大部分聲音都跑掉了

C．教室和操場(chǎng)上都有回聲，但回聲的多少不同，教室里的回聲比操場(chǎng)上多一些

D．教室里、操場(chǎng)上都有回聲，由于教室空間小，回聲和原聲混在一起，聲音加強(qiáng)了，而操場(chǎng)上周圍建筑物距離較遠(yuǎn)，回聲不能與原聲相混，所以聲音較弱

武俠電影里經(jīng)常描寫(xiě)一大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因?yàn)?/P>

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A．他的眼睛根本就沒(méi)有失明

B．他的耳朵有特異功能

C．由于雙耳效應(yīng)，他可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位

D．是一種巧合

發(fā)聲體振動(dòng)發(fā)聲，人耳在遠(yuǎn)處諦聽(tīng)，下列說(shuō)法中正確的是

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A．音色會(huì)逐漸改變

B．音調(diào)會(huì)逐漸降低

C．響度會(huì)逐漸降低

D．聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變

字航員在太空中談話常用一根棒接觸，原因是：

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將要上鉤的魚(yú)，會(huì)被岸上的腳步聲嚇跑，這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要途徑是：

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古詩(shī)云“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船．”在古代，人們常用撞鐘報(bào)時(shí)．人們發(fā)現(xiàn)：停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”．分析其原因是：

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A．大鐘的回音

B．大鐘在繼續(xù)振動(dòng)

C．人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫”留的緣故

D．大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

節(jié)日里，小紅用打氣筒給一只氣球充氣，由于用力過(guò)猛，氣球給漲破了，小紅聽(tīng)到“嘭”的一個(gè)大響聲．這是由于：

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A．球皮被充大時(shí)振動(dòng)發(fā)出響聲

B．充氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

C．破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出響聲

D．球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出響聲

一位同學(xué)記錄了四種電磁波的波長(zhǎng)和頻率，因粗心，導(dǎo)致有一組記錄錯(cuò)誤，這記錯(cuò)的一組是

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A．5m和6×10³MHz

B．2×10²m和1.5×10³kHz

C．10m和30MHz

D．3×10⁴m和10kHz

下列情況中不會(huì)對(duì)電視圖像產(chǎn)生干擾的是

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