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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

關(guān)于下列用電器的能量轉(zhuǎn)化,說(shuō)法不正確的是

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A.風(fēng)力發(fā)電是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能

B.干電池使用過(guò)程中將熱能轉(zhuǎn)化為電能

C.微波爐將電能轉(zhuǎn)化為熱能

D.電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,將一只標(biāo)有“6V 1.5W”字樣的的燈泡和標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈泡串聯(lián)后,接在電源上,通電后發(fā)現(xiàn)有一只燈泡正常發(fā)光,另一只較暗,則正常發(fā)光的燈泡和電源電壓為

[  ]

A.,6V
B.,9V
C.,9V
D.,12V

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

某家庭電路中,用電器正在工作,如果再使用一個(gè)電熨斗,則該電路

[  ]

A.總功率減小

B.總電壓變大

C.總電阻變大

D.總電流變大

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,甲、乙、丙、丁是四個(gè)裝有溫度相同,質(zhì)量相同的水的相同容器,每個(gè)容器中放入相同材料、相相同粗細(xì)的電阻絲繞成的發(fā)熱線圈,每個(gè)線圈的長(zhǎng)度如圖所示,如果同時(shí)通電,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水溫最高的是

[  ]

A.容器甲
B.容器乙
C.容器丙
D.容器丁

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

張老師家的電器每天使用時(shí)間見下表,若每月按30天計(jì)算,每度電0.50元,則張老師每月需交電費(fèi)

[  ]

A.11元
B.11.5元
C.12元
D.12.5元

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

有5Ω和10Ω的兩個(gè)定值電阻,先將它們串聯(lián),后將它們并聯(lián)接在同一電壓上,則它們兩端的電壓和消耗的功率的關(guān)系是

[  ]

A.串聯(lián)時(shí),電壓之比是1∶2,電功率之比是2∶1

B.串聯(lián)時(shí),電壓之比是2∶1,電功率之比是1∶2

C.并聯(lián)時(shí),電壓之比是1∶1,電功率之比是2∶1

D.并聯(lián)時(shí),電壓之比是1∶1,電功率之比是1∶2

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

兩只燈泡,標(biāo)有“6V 3W”,沒(méi)有標(biāo)識(shí),但已知的電阻為4Ω,串聯(lián)后,接入電路都能正常發(fā)光,那么兩端的電壓和功率分別是

[  ]

A.3V,3W
B.8V,2W
C.2V,1W
D.2V,4W

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電阻的功率為,S閉合時(shí),電阻的功率為,則

[  ]

A.2∶3
B.2∶l
C.4∶9
D.9∶4

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

為了使電爐消耗的功率減為原來(lái)的,下列辦法能用的是

[  ]

A.將電阻減為原來(lái)的,電壓不變

B.將電壓、電阻都減為原來(lái)的

C.將電壓減為原來(lái)的,電阻不變

D.將電流減為原來(lái)的,電阻不變

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

“12V 2W”和“6V 2W”的用電器甲和乙把它們連入電路后,實(shí)際工作時(shí)的功率為,則

[  ]

A.并聯(lián)時(shí),

B.串聯(lián)時(shí),

C.并聯(lián)時(shí),=

D.串聯(lián)時(shí),

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同步練習(xí)冊(cè)答案