下列各圖中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A．

B．

C．

D．

小明把掉在地面上的一本物理課本撿回桌面，他對(duì)物理課本做的功最接近于

A．20 J

B．2 J

C．0.2 J

D．0.02 J

如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上．實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去!以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是

A．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

汽油機(jī)是由四個(gè)沖程不斷循環(huán)而工作的，如圖中表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是

A．

B．

C．

D．

如圖所示a、b、c三個(gè)材料不同、體積相同的實(shí)心小球，靜止在水中，則它們受到的浮力大小關(guān)系是

A．F_a＝F_b＝F_c

B．F_a＞F_b＞F_c

C．F_a＝F_b＞F_c

D．F_a＝F_b＜F_c

如圖所示，是學(xué)校物理小組制作的演示潛水艇原理的模型．通過膠管A向燒瓶吸氣或吹氣，就可以使燒瓶下沉或上浮，當(dāng)從燒瓶中吸氣使其下沉?xí)r，燒瓶所受到的浮力將

A．增大

B．減小

C．不變

D．無法判斷

關(guān)于浮力的應(yīng)用，下列說法正確的是

A．潛水艇在露出水面前的上浮過程中，所受的浮力增大

B．同一艘輪船在海里航行時(shí)與在河里航行時(shí)所受的浮力相等

C．氣象探測(cè)氣球里所充氣體的密度大于空氣的密度

D．飛艇里所充氣體的密度等于空氣的密度

下列說法正確的是

A．用密度大于水的物質(zhì)制成的物體放在水中一定下沉到水底

B．用密度等于水的物質(zhì)制成的物體不可能漂浮在水面上

C．密度小于水的物體也有可能懸浮在水里

D．將質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊和木塊放在水中，鐵塊受到的浮力一定小于木塊受到的浮力

如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部，則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較

A．在水中受到的浮力較大

B．在液體中受到的浮力較大

C．受到的力一樣大

D．無法比較浮力的大小

如圖所示，打撈江底的沉船，下面采取的措施不合理的是

A．使沉船與水底淤泥盡量分離

B．使用費(fèi)力的機(jī)械把沉船拉起來

C．清除船體中的泥沙，使船變輕

D．將浮筒與船綁在一起，再排出浮筒內(nèi)的水