科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
某同學在做研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,保持凸透鏡位置不變(如圖所示),先后使燭焰位于a、b、c、d四處,并分別調整光屏的位置,實驗后,他歸納出以下說法,其中錯誤的是
使燭焰位于a處時,屏上出現(xiàn)的實像最小
使燭焰位于c處時,屏上出現(xiàn)的實像最大
使燭焰位于b處時,成縮小的實像
使燭焰位于d處時,成放大的實像
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[原創(chuàng)]小明同學用凸透鏡觀察樹上的蝸牛.剛開始蝸牛正好處于凸透鏡的焦點處,在觀察的過程中,小明將凸透鏡逐漸靠近蝸牛,則在此過程中蝸牛的像
逐漸變大
逐漸變小
大小不變
先變大后變小
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
在凸透鏡的成像現(xiàn)象中,下列說法中錯誤的是
凡是實像,必是倒立的
凡是虛像,必是正立的
凡是放大的像,必是虛像
凡是縮小的像,必是實像
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
有一物體在凸透鏡5倍焦距以外的地方,沿著主光軸逐漸移到距離透鏡1.5倍焦距處,像的變化情況是
從小變大
從大變小
不變
先從小變大,又從大變小
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
[創(chuàng)新]趙靜同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,在光屏上得到燭焰清晰、放大的像,如圖所示.若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭與光屏位置互換,則在光屏上
沒有燭焰的像
有燭焰的像,但不清晰
有燭焰清晰、放大的像
有燭焰清晰、縮小的像
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
[創(chuàng)新]如圖所示,在北方的農(nóng)村,農(nóng)民建了很多蔬菜大棚以增加收入.在冬季為防止蔬菜被凍,晚上要在大棚里燒爐子,所以到了早上在大棚的塑料膜下表面會有很多水滴形成,菜農(nóng)總是要趕在太陽出來前將這些水滴清除掉.對于下面的討論,你認為正確的是
薄膜下表面的水滴形成一個個凸透鏡,如果其焦點恰好在很嫩的青菜苗處,則青菜苗有可能被灼傷
透鏡都是固體物質組成的,液體不能起到凸透鏡的作用,不必擔心青菜苗可能被灼傷
起透鏡作用的是塑料薄膜,它是一個凹透鏡,不會會聚光,不必擔心青菜苗可能被灼傷
趕在太陽出來前把這些水滴清除掉,是為了讓青菜更好地接受陽光
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,物體在光屏上所成的像一定是
正立的像
縮小的像
放大的像
倒立的像
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,已知凸透鏡的焦距為10 cm,當光屏上成一縮小、倒立的燭焰的像時,蠟燭與凸透鏡的距離為
大于20 cm
等于20 cm
大于10 cm且小于20 cm
小于10 cm
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,點燃蠟燭后移動光屏,在光屏上得到了燭焰清晰的像,結果發(fā)現(xiàn)像是不完整的,如圖所示.為了使這個燭焰清晰的像變得完整,下面哪種操作不能達到這個目的
蠟燭上調
透鏡下調
透鏡上調
光屏上調
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科目: 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第8期 總第164期 滬粵版 題型:013
把高2 cm的發(fā)光棒立于焦距為5 cm的凸透鏡前,在凸透鏡后的光屏上成4 cm高的像,則物體離凸透鏡的距離可能是
7.5 cm
12.5 cm
4.5 cm
10 cm
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