用錄音機(jī)把自己朗讀或唱歌的聲音錄下來(lái)后，再播放出來(lái)．同學(xué)們聽沒(méi)有什么意外，自己聽總感到別扭，覺(jué)得不像自己的聲音，主要原因是

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A．錄音機(jī)的錄音效果差，聲音錄制后失真

B．自己聽自己的聲音，和聽錄音機(jī)聲音，兩種聲音傳播的途徑不同所致

C．錄音機(jī)將聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡姶判盘?hào)再轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)，聲音音調(diào)發(fā)生了變化

D．錄音機(jī)將聲信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡姶判盘?hào)再轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)，聲音音色發(fā)生了變化

如圖所示電路中，能測(cè)燈泡L₂中電流的電路是

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沖洗照片用的“曝光箱”內(nèi)有紅白兩個(gè)燈泡，箱外有兩個(gè)開關(guān)S₁、S₂．根據(jù)需要，當(dāng)先閉合S₁時(shí)只有紅燈L₁發(fā)光，再閉合S₂時(shí)紅燈L₁和白燈L₂均發(fā)光；并要求在S₁閉合前，即使先接通S₂，L₂也不發(fā)光．根據(jù)上述要求設(shè)計(jì)的下列電路圖中正確的是

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物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片，結(jié)果塑料直尺能夠吸引碎紙片．如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

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A．摩擦?xí)r，同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶負(fù)電，塑料直尺帶正電

B．摩擦?xí)r，同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶正電，塑料直尺帶負(fù)電

C．摩擦?xí)r，只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了正電

D．摩擦?xí)r，頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了負(fù)電

用絲線懸掛著A、B、C三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引，則

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A．三個(gè)小球只有一個(gè)帶電

B．三個(gè)小球都帶電

C．三個(gè)小球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶異種電荷

D．三個(gè)小球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶同種電荷

下列連線正確的是

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A．

B．

C．

D．

小明用如圖所示的裝置燉食物，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋里水沸騰后碗中的湯

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A．同時(shí)沸騰了

B．稍后也沸騰了

C．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰

D．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰

無(wú)論是盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，則

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A．小水珠總是附著在玻璃的內(nèi)表面

B．小水珠總是附著在玻璃的外表面

C．夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的外表面和內(nèi)表面

D．夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的內(nèi)表面和外表面

在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，燭焰到透鏡的距離為20厘米時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到一個(gè)縮小的像．如果燭焰離透鏡15厘米，那么燭焰經(jīng)過(guò)透鏡在光屏上

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在用顯微鏡觀察血管和血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課上，因突然停電而導(dǎo)致顯微鏡視野偏暗，無(wú)法看清血液流動(dòng)情況．于是，小肖同學(xué)采取了下列四項(xiàng)措施(每項(xiàng)措施均能使反光鏡反射的光線到達(dá)視野)，其中起不到增加顯微鏡視野亮度作用的是

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A．換用凹面反光鏡

B．將反光鏡朝向?qū)嶒?yàn)室采光的窗口

C．換用倍數(shù)較大的物鏡

D．?dāng)U大遮光器上的光圈